国考行测备考：选词填空如何为文段“把脉”

国考行测备考：选词填空如何为文段“把脉”

　　在国家公务员考试与各省公务员考试当中，选词填空属于必考题型，题量大，考查范围广，是广大同学心头的一块大石头，更明确地判断文段大意与更准确地辨析词语差异，便成了解题的重中之重。

　　选词填空不单是简单的词汇考察，还涉及语境分析，也就是透析题干上下文的逻辑关系，常见的有相反相对关系，并举关系，递进关系和解释说明关系，它们分别有自己的标志词，即关联词和识别词，我们可以通过这些词语来辨别文段类型，进而通过上下文对应的提示信息来确定设空处的大意。

　　(一)相反相对

　　相反相对关系是指上下文内容之间呈现相反或相对的关系。

　　标志词常见的有以下三类：

　　1.转折词：但是、然而、却、反而、其实、则;

　　2.对照词：不是……而是……、打破……建立……、多一些……少一些……、过去……现在……

　　3.变化词：转化为、回归、从……走向……、变得。

　　通过标志词快速判断题干为相反相对关系，然后查找提示信息，根据上下文内容填反义词或者相对词即可。

　　(二)并举关系

　　并举关系是指上下文含义相近或者构词一致，以求达到加强文意的效果。表现为含义相近和构词一致。

　　标志词常见的有：

　　1.并列词：也、和、又、既……又……、同时、并且、以及;

　　2.选择词：或、或者、要么……要么……

　　3.标点符号：顿号、分号;

　　4.句式：并列句。

　　通过标志词快速判断题干为并举关系，然后查找提示信息，根据上下文内容填入近义词或一致词即可。

　　(三)递进关系

　　递进关系是指上下文中后文的意思比前文更进一层，一般由轻到重、由浅到深、由小到大、由易到难。

　　较为常见的标志递进的词有：甚至、尤其、更、进而、何况、以至于、上升到、不仅……而且……

　　那当我们看到这些递进词时，就要选择能和提示信息形成递进关系的词语。

　　(四)解释说明

　　解释说明关系是指上下文呈现互相解释，补充说明的关系。

　　常见的标志词有：

　　1.同义互换词：无异于、类似于、举例来说、比如、即、也就是说、举例来说等;

　　2.指代词：这、这个、这样等;

　　3.标点符号：冒号、破折号;

　　4.因果词：因此、因为……所以……、由此;

　　5.假设词：倘若……那么……、即使……也……;

　　6.条件词：只有……才……、只要……就……等等。

　　当我们看到这些词语和标志时，就要选择能和提示词形成互相解释的词语。

　　接下来我们通过一道题目练习一下。

　　【例题】历史认识的局限性成就了历史研究的魅力。历史认识有局限性，才需要人们不断拷问、修正和创新。如果研究者因此而敬畏研究对象，兢兢业业，________，这正是历史研究的幸事。反之，如果把历史认识的局限性作为规避责任的遁词和主观臆断的托词，人们就会愈发相信历史毫无________可言。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.身体力行 科学性

　　B.恪尽职守 公平性

　　C.如履薄冰 客观性

　　D.谨言慎行 系统性

　　【参考答案】C

　　文段主要在讨论历史认识局限性。

　　第一空，前文说我们需要兢兢业业的工作态度，而这种工作态度是历史研究的幸事。所以设空处强调在敬畏研究对象情况下的工作态度，且这个工作态度和兢兢业业有相似之处，兢兢业业指小心谨慎，找含义相近的词语即可。A项“身体力行”，亲身去体验，努力去践行，不是小心谨慎的，排除。B项“恪尽职守”，恪指严苛，尽是完善，职守是工作的内容和要求，指谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位，有小心谨慎之意，保留。C项“如履薄冰”，像走在薄冰上一样，暗示有潜在的危险，比喻行事极为谨慎，存有戒心，符合文意保留。D项“谨言慎行”，谨言：小心说话，慎行：谨慎行动，指言行上要小心谨慎，保留。

　　第二空，通过假设词“如果……就……”形成内在逻辑，前文是规避责任和主观臆断，后文就是毫无“有责任和非主观”的意思，去选项中分析。B选项“公平性”，指公平公正，在文中未提及公平，排除。C项“客观性”是指符合客观规律的真实的内容，和前面的主观臆断形成相反相对，符合题意，保留。D项“系统性”，反义词是零碎的，文中未提，也不能与前文形成呼应，排除。

　　因此这个题选择C项。

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