国考行测言语理解：主旨观点题分总文段如何做

国考行测言语理解：主旨观点题分总文段如何做

　　在公务员行测考试中，言语理解与表达部分的主旨观点题是考查的主要内容之一，因为考试时间有限，题目材料较长，所以考生大多都是略读一遍，凭借短暂的记忆去猜测文段的主旨，正确率不高，导致考生对于主旨观点题产生了畏惧之心。实则，主旨观点题并没有大家想象中的那么难。

　　分总文段的行文一般呈现形式：先是事实阐述，接着得出结论或者做法，文段主旨即得出的结论或做法，那么我们如何判断出行文就是分总呢，我们可以通过一些常见的标志词：因此、总之、综上所述、据此可知、总而言之、从这个意义上说等，这些标志词起的作用就是对上文的总结，一般就是文段的主旨，即分总文段。分总文段中，总的部分即为文段的重点部分，所以只需要分析哪个选项是对总的观点的同义转述即可。

　　例：早在20世纪90年代中期，一些实践部门就逐步发现，在供给低保等复杂的社区保障服务时，仅凭单个部门的力量已经越来越不足以获得充分的信息了。进入21世纪以来，更多立足于民生的社区服务(如廉租房等)被推出，这些服务的实现日益依赖多个“条线”政府部门之间的协同。从这个意义上说，追求部门间的协同性是未来社区服务发展的重要趋势。

　　最能体现文段主旨的一项是：

　　A.政府部门之间的协同性

　　B.未来的社区服务需要部门之间的协调与配合

　　C.社区服务的发展趋势

　　D.社区服务的实现依赖多个政府部门

　　答案：B。文段首句提出在20世纪，一些实践部门发现仅凭单个部门为社区服务时，力量已经不足。第二句，在21世纪一些社区服务被推出需要的是政府部门间的协作。最后“从这个意义上说”，对上文进行总结，未来社区服务的发展趋势是部门间的协同性。“从这个意义上说”判断出为分总文段，主旨即最后的总结。A项，没有提到主题“未来的社区服务”，排除;B项是总结的同义转述，保留;C项，没有提到主题“部门间的协调”，排除;D项，未说需要的是部门间的“协同”，排除。故本题答案为B。

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