一、活动目标
1.认知目标:认识到每个人都有优点。
2.能力目标:能用恰当的语言表达自己的优点
3.情感目标:愿意在集体面前展示出自己的优点,并乐意帮助别人
二、活动重难点
1.活动重点:认识到每个人都有优点,能用恰当的语言表达自己的优点。
2.活动难点:愿意在集体面前展示出自己的优点,并乐意帮助别人。
三、活动准备
徽章若干
四、活动过程
1、儿歌导入
教师演唱儿歌《我是最棒的》,“我是小兔子,跳上二层楼;看到小黄狗,忠厚守家门;三楼喵喵叫,直把老鼠抓;电视有小丑,全家笑哈哈”。
2.初步感知
教师向幼儿提问:“儿歌里有谁,他们分别有什么特点?”
教师引导幼儿答出兔子、小狗、猫和小丑的特点
3深入理解
请幼儿小组讨论思考,这些动物的特点能带来什么好处
教师引导幼儿得出优点的概念。
4.迁移内化
请幼儿思考自己有什么样的优点,并在大家面前讲出来
教师进行相应引导和总结。
5.结束部分
请幼儿自由分享自己为身边的人帮过什么忙,为自己身边的小伙伴佩戴优秀之星的徽章。
五、活动延伸
请幼儿用故事里的优点帮助班上的小朋友,每帮助一次,可获得1颗小红星,比比看一周以后谁的小红星最多