2021-05-20 10:12:14 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：磐石华图
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2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（83）(2)
【参考答案】
1.C.
【解析】德育在全面发展教育中起着灵魂、统帅、方向和动力的作用，为其他各育提供了方向性的保证。智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础。体育在全面发展教育中为其他各育提供物质基础。美育在全面发展教育中起着动力作用。劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。它们互为条件，相辅相成。故本题选C。
2.A.
【解析】教师的教学风格，从教学方式来分，包括两种：演讲式和讨论式。对这两种风格进行的科学研究表明，就学生掌握教材和程度来看，演讲式优于讨论式，但二者差别不大，就学生积极性、主动性和个人表达力来说，讨论式优于讲演式。故本题选A。
3.C.
【解析】素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。故本题选C。
4.C.
【解析】素质教育的发展：①正式表述：1993年，《中国教育改革和发展纲要》，国家文件正式提出素质教育。②形成系统：1999年，《关于深化改革，全面推进素质教育的决定》，全国推行实施素质教育。③成为国家意志：2006年，《中华人民共和国义务教育法》写进法律，成为国家意志。故本题选C。
5.C.
【解析】终极性教育目的也称理想的教育目的，是指具有终极结果的教育目的，表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，它蕴涵着人的发展要求具有“完人”的性质。发展性教育目的也称现实的教育目的，是指具有连续性的教育目的，表示教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期、不同阶段前后具有衔接性的各种要求。故本题选C。
6.A.
【解析】总的来说，我国教育目的其体现的精神实质是①培养劳动者(为经济建设和社会的全面发展进步培养的各级各类人才)是社会主义教育目的的总要求;②要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;③坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质和特点;④坚持教育与生产劳动相结合的基本途径。故本题选A。
7.D.
【解析】美育又称为美感教育。故本题选D。
8.A.
【解析】本题考查的是我国教育目的的精神实质。我国教育目的的精神实质主要包括：培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。故本题选A。
9.A.
【解析】题干中描述的是杜威的思想。李•舒尔曼是一位美国教育心理学家，在教学、教学评估以及科学和数学领域做出了重要贡献。谢弗勒是美国哲学家、教育哲学家、哲学博士，哈佛大学哲学系教授。是美国分析教育哲学的倡导者和代表人物之一。故本题选A。
10.C.
【解析】依据课程任务：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程是注重培养学生的基础学力的课程。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。课程设置要求可分为：必修课程和选修课程。课程管理层次：国家课程、地方课程、校本课程。根据课程的内容属性：学科课程和活动课程。根据课程内容的组织方式：分科课程和综合课程。故本题选C。
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