2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（57）(2)

2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（57）(2)

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】教师职业道德具有鲜明的特征：(1)教师道德要求的高层次性。具体表现为以下两个方面：一是社会对教师道德的期望和要求的高层次性。二是教师职业的特殊性，要求教师具有较高的教师职业道德。(2)教师道德意识的自觉性。教师的道德意识，是指对教师职业的观念想法及态度包括教师的职业认识职业理想职业信念和职业意志等内容。(3)教师道德情感的丰富性。教师的劳动对象是人，人非草木，孰能无情，教师与学生的互相交往，不能没有感情。(4)教师道德影响的深远性。教师道德影响的“深”，表现在它直接作用于学生的心灵，塑造青少年的性格、品质，培养他们的个性。题干描述的是教师职业道德影响的深远性的概念。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】美国行为主义心理学家华生这样说：“给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，从领袖到小偷……”这句话过分强调了环境和教育对于个体的作用。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】格式塔心理学反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一个组织的意义，认为整体不能还原为各个部分、各种元素的总和。故本题选C。

　　4.C

　　【解析】活动律即活动的物体比静止的物体容易感知;组合律即凡是空间上接近、时间上连续、形式上相同、颜色上一致的观察对象容易形成整体而为我们清晰地感知;差异律即凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰;相反，凡是对象与背景的差别越小，对象就被感知得越不清晰。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】构造主义心理学的代表人是冯特，主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。在研究方法上，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造。故本题选D。

　　6.C

　　【解析】行为主义代表人物是华生和斯金纳。冯特和铁钦纳是构造主义的代表人物，马

　　斯洛和罗杰斯是人本主义代表人物，詹姆斯和杜威是机能主义代表人物。故本题选C。

　　7.D

　　【解析】现代认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学，代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。该学派把人的心理活动看作是信息加工系统，由感官搜集的信息，经过分析、存储、转换，然后加以利用。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】发现学习是指学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己主动地探索、学习和独立思考，发现事物的变化及其内在联系，从中获得规律性的知识，从而发现知识，掌握原理。发现学习强调学生是发现者，参与知识的建立过程，关心学习过程甚于关心学习结果。题干所述为发现学习的概念。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】神经元一般分为细胞体(或称胞体)、树突和轴突三部分。树突多，短而密且有不少分支;轴突只有一个，形状像车轴，比较长，分支少。轴突也称为神经纤维，许多神经纤维集合起来则构成神经。神经元通过树突接受外来的刺激(信息)，经胞体整合后再通过轴突将信息传出去。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】大脑两半球具有功能的一侧化优势，具体表现在左右半球的分工各不相同。其中，左半球主要负责言语性工作，包括说话、写作和言语理解，在计算、时间感和控制复杂运动方面功能强;右半球在空间关系、面孔识别、情绪识别与表达、想象、音乐欣赏等方面更强。左脑进行抽象逻辑思维、辐合思维和分析思维，而右脑则进行具体形象思维、发散思维、直觉思维和创造性思维。故本题选D。

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