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吉林教师公招考试备考技巧:火眼金睛之巧识陷阱考题

2021-05-13 10:11:19 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:洮南华图

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吉林教师公招考试备考技巧:火眼金睛之巧识陷阱考题

  练习一:

  1.在儿童熟悉了“苹果”“梨子”“香蕉”这些概念之后,再来学习“水果”的概念,这种学习我们称之为称为( A )。

  A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.接受学习

  2.学生将新学的概念“芒果”归到“水果”这一总的概念中,这种学习属于( A )。

  A.下位学习 B. 同位学习 C.上位学习 D.并列学习

  分析:以上两道题均考查“上位学习”、“下位学习”和“并列结合学习”等概念之间的区别。

  陷阱点:平时考生们做习惯了第一题这种题目,猛然间遇到第二题这种例子,很容易选错成“上位学习”。第二道题干中有个关键词“新学”,意即“先学习‘水果’这一概念,再学习‘芒果’这一概念”这是很多不细心的考生比较容易忽视的细节陷阱。

  练习二:

  3.教师出现了下列(ABC)情形,由所在地学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘。

  A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

  B.体罚学生,经教育不改的

  C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的

  D.因不可抗力给教育教学造成损失的

  4.下列情形中,情节严重构成犯罪,依法追究刑事责任的有(BC)

  A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

  B.体罚学生,经教育不改的

  C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的

  D.因不可抗力给教育教学造成损失的

  分析:两道题均考查《教师法》。
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