2021吉林白山教师资格证面试备考：说教学程序

2021吉林白山教师资格证面试备考：说教学程序

　　说教学程序

　　教学程序是指教学过程的系统展开，它表现为教学活动推进的时间序列。换句话说，它就 是教学活动如何引入、如何展开以及如何结束等。根据学生学习活动的一般过程，教学程序先 后顺序一般为组织教学、导入(包括复习)、知识新授、巩固新知、运用新知、布置作业等。 当然，新课研习包含多个环节在其中，说课时要根据不同类型的学习内容来进一步的细化。 阐述教学程序是说课的重点，因为教学内容的处理、教学方法的选择、教学目标的达成等， 都是通过这个环节来实现的，而且教师的教学理念也必须通过它来体现。那么，如何在说课活 动中阐述教学程序呢? 1、根据学习过程的要求来阐述教学程序内容。学习过程经历了定向、活动、反馈与调控阶段。 定向阶段，则要让学习者明确学习内容以及学习目标;活动阶段，学习者根据学习目标与内容 开展相应的学习活动;而反馈与调控阶段，则要获取(测量)学生学习效果以及调整学生学习 活动等。 2、在三维目标的指引下，从教师教和学生学两个方面阐述教与学双边活动的设计。在教 师活动的设计方面，包括设计怎样的情景导入新课、如何组织和呈现教学内容、设计和指导开 展哪些实验活动、选择哪些教学辅助设备、如何进行讲解、设计怎样的问题或练习供学生使用、 -19-如何进行归纳小结以及怎样板书等;在学生活动方面，围绕教师引导、指导，开展哪些有效的 学习活动(如阅读什么材料、观察什么实验、完成什么练习、如何进行实验、怎样开展讨论、 如何进行自我学习反馈、如何实现知识迁移等)。 第三，由于教学是围绕着教学重点来开展的，而教学的关键又在于突破难点。因此在阐述 教学程序时，必须就如何突出重点和如何突破难点上多作文章。此外，学习者学习热情和兴趣 制约着学习活动的开展和学习效果的高低。所以，教学设计的阐述也要体现如何激发学生的学 习热情和兴趣等内容。 教学程序的基本内涵是课堂结构，从教师的整个说课过程来讲，应该是精华、高潮所在。 课堂结构要有过渡自然的教学环节，有清晰的教学思路，有一脉相承的线索，有逐步推进的层 次。要说清楚教师突破难点教学的主要环节设计、化解教学难点的具体步骤，说清楚师生双边 活动的具体安排及学情依据，说清楚课题的板书设计和设计意图，说清楚课后作业的布置和训 练意图。 具体操作的程序：①引进课题——( 创设情境，导入新课 )——看选择的内容能否让学生 进入新的课堂情景，二看提出的问题是否服务于课堂重点，能否牵动全体学生的心——②讲授 新课 (根据学科知识点的教学目标、重点，难点，形成授课的结构思路 )——③课堂练习——(根 据教材知识点的示例，形成变式训练 )——④内容小结 ( 强化知识重点、概念 )——⑤布置作 业

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