教师招聘每日一练2020年(2月21日)

教师招聘每日一练2020年(2月21日)

　　教师招聘每日一练2020年(2月21日)

　　1.没有预定目的，不自觉的想象是( )

　　A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.空想

　　2.一边织毛衣、一边看电视体现了( )

　　A.注意的转移 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的广度

　　3.“孔融让梨”获得的情感是( )

　　A.美感 B.道德感 C.理智感 D.谦让感

　　4.做事优柔寡断或草率决定违背了意志的( )

　　A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性

　　5.根据加德纳的多元智力理论，认识环境、辨别方向属( )

　　A.数理能力 B.空间能力 C.方向能力 D.运动能力

　　答案及解析：

　　1.选B【解析】无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。消极的幻想被称为空想或妄想，它违背事物发展的客观规律，不可能实现。因此，本题选B。

　　2.选B【解析】注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。实践和实验表明：人是可以“一心二用”或“一心多用”的。一边织毛衣、一边看电视体现了注意的分配。因此，故本题选B。

　　3.选B【解析】道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德标难而产生的情感体验。当人的思想意图和行为符合一定社会道德准则的需要时，就感受到道德上的满足，产生肯定性的情感;否则，感到惭愧和内疚。“孔融让梨”获得的是积极的符合一定社会道德准则的情感体验。因此，本题选B。

　　4.选B【解析】意志的果断性是指指个体能够迅速有效地采取决定和执行决定。是一个人在行动中善于明辨是非，及时合理而坚决地采取决定和执行决定的品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。优柔寡断是指采取决定时太犹豫。草率决定是指采取决定时太冲动。因此，本题选B。

　　5.选B【解析】多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。按加德纳的解释，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。空间能力，包括认识环境、辨别方向的能力。因此，本题选B。

　　教师招聘每日一练2020年(2月21日)

　　1.没有预定目的，不自觉的想象是( )

　　A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.空想

　　2.一边织毛衣、一边看电视体现了( )

　　A.注意的转移 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的广度

　　3.“孔融让梨”获得的情感是( )

　　A.美感 B.道德感 C.理智感 D.谦让感

　　4.做事优柔寡断或草率决定违背了意志的( )

　　A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性

　　5.根据加德纳的多元智力理论，认识环境、辨别方向属( )

　　A.数理能力 B.空间能力 C.方向能力 D.运动能力

　　答案及解析：

　　1.选B【解析】无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。消极的幻想被称为空想或妄想，它违背事物发展的客观规律，不可能实现。因此，本题选B。

　　2.选B【解析】注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。实践和实验表明：人是可以“一心二用”或“一心多用”的。一边织毛衣、一边看电视体现了注意的分配。因此，故本题选B。

　　3.选B【解析】道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德标难而产生的情感体验。当人的思想意图和行为符合一定社会道德准则的需要时，就感受到道德上的满足，产生肯定性的情感;否则，感到惭愧和内疚。“孔融让梨”获得的是积极的符合一定社会道德准则的情感体验。因此，本题选B。

　　4.选B【解析】意志的果断性是指指个体能够迅速有效地采取决定和执行决定。是一个人在行动中善于明辨是非，及时合理而坚决地采取决定和执行决定的品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。优柔寡断是指采取决定时太犹豫。草率决定是指采取决定时太冲动。因此，本题选B。

　　5.选B【解析】多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。按加德纳的解释，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。空间能力，包括认识环境、辨别方向的能力。因此，本题选B。获取更多资料详情咨询-W13324369361

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