2021-05-06 11:17:46 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：洮南华图
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吉林省教师资格证笔试幼儿科二备考：学前儿童言语发展中常考的年龄
幼儿言语发展是学前心理学模板非常重要的一部分，很多考生在备考这一部分比较头疼的是各种各样的年龄，特别是客观题部分，容易混淆，下面华图教师和大家梳理梳理幼儿言语发展中常考的年龄有哪些。
| 所表现的语言的行为 | 对应的年龄 |
| 前言语阶段 | 0-1岁 |
| 简单发音阶段 | 初生-3个月 |
| 连续音节阶段 | 4-8个月 |
| 学话萌芽阶段 | 9-12个月 |
| 言语发生阶段 | 1-3岁 |
| 理解语言迅速发展阶段 | 1-1岁半 |
| 积极说话发展阶段 | 1岁半-2、3岁 |
| 单词句阶段 | 1-1岁半 |
| 双词句（电报句）阶段 | 1岁半-2岁 |
| 完整句 | 2岁逐渐出现，6岁左右，儿童98%使用完整句 |
| 掌握本民族全部语音 | 3-4岁以后 |
| 词汇增长活跃期 | 4-5岁 |
| 实词增长速度较快阶段 | 3-4岁 |
| 虚词增长速度较快阶段 | 4-5岁 |
| 形容词增长最迅速时期 | 2岁半-3岁 |
| “造词现象” | 3-5岁 |
| 情境性言语 | 3岁之前 |
| 口吃 | 2-4岁为多，2-3岁发生的年龄，3-4岁常见期 |
| 出声的自言自语 | 大约4岁左右 |
| 问题言语 | 4、5岁儿童“问题言语”最为丰富 |
| 口头语言的关键期 | 2-3岁 |
| 语音发展的关键期 | 3-4岁 |
| 书面语言的关键期 | 4-5岁 |
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