吉林教师招聘网-2020年吉林教师招聘考试备考资料-每日一练(8月30日)

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　　1.20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，前苏联教育家巴班斯基提出，在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展这是( )理论。

　　A.结构主义教学 B.掌握教学 C.发展性教学 D.教学过程最优化

　　2.下列学习策略中属于元认知策略的是( )。

　　A.寻求同学帮助 B.做笔记 C.列提纲 D.设置目标

　　3.斯克里文认为课程评价的重点在课程计划实际的结果而非课程计划预期的结果，评价者不应当受到预期的课程目标的影响，由此提出的课程评价模式是( )。

　　A.目的游离评价模式 B.目标评价 C.背景输入过程结果评价 D.差距评价

　　4.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是( )。

　　A.文纳特卡制 B.道尔顿制 C.特朗普制 D.曼海姆制

　　5.在间歇强化的条件下刺激—反应联结的特点是( )。

　　A.建立慢消退慢 B.建立快消退慢 C.建立慢消退快 D.建立快消退快

　　答案与解析详见下页>>>

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