事业单位教师招聘语文笔试备考：一锤定“音”！

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　　一、字音考查规律：

　　根据历年考情，这部分注重考查的是常见常用、但习惯上易误读，难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性和社会性。

　　1、常见常用的形近字、形声字和多音字始终是每年考查的重点。如：峥嵘/狰狞;慎重/缜密;滋润/蕴含;赡养/瞻仰;调试/调和;概况/愤慨;咽喉/哽咽;空旷/粗犷等。

　　2、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如纤维/纤夫;埋伏/埋怨;模样/楷模;强迫/倔强。

　　3、形声字中望文生义或者按声旁或其它形体接近造成误读的字。如湖畔/装扮;怄气/枢纽;荟萃/猝然;效仿/发酵;市侩/反馈。

　　4、字音上更注重方言音误读的考查，引导规范普通话，多注意武汉方言平舌翘舌音混淆的情况。

　　5、逐渐淡化声调，近几年的读音考察声调不是关键。

　　二、2015年考试推测：

　　1、考查形式：选择题，给定加点词语，看读音相同与否;

　　2、从近来考试情况来看，多音字、形声字、形近字、音同音近字出现频率最高，所以复习时重点关注多音字、形声字的读法。

　　三、复习方法：

　　(一)技巧点拨：

　　1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试题中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。

　　2、强化记忆。对2500个常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。

　　3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。

　　4、注意方法。注意以义定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。

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