2021-04-02 12:50:12 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:和龙华图
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教师招聘面试:玩转试讲之六大技能! 和龙华图
技能一、导入技能
导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中,所以,又称为定向导入。
导入作为一堂课的起始环节,具有如下的作用:激发学习兴趣,引起学习动机;引起对所学课程的关注,引导进入学习情境;为学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫;明确学习目的,使每个学生都了解他们要做什么,他们应达到何种程度。
导入方法类型有很多,我们需要根据具体情况运用具体的导入方法。比如直接导入、活动导入、悬念导入、经验导入、歌曲导入、故事导入等。
技能二、讲授技能
讲授是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方式。是一种教师讲、学生听的活动。它主要通过叙述、描绘、解释、推论等引导学生了解现象,感知事实,理解概念、定律和公式,从而使学生认识问题、分析问题、解决问题,并促进学生智力与人格的全面发展。讲授技能的原则包括启发式原则、精通性原则、直观性原则。
讲授时要注意以下几个方面:语言技能的运用。如语速适当、语音清晰、语义准确、语调亲切、抑扬动听、音量适中并富于变化;注意讲解的阶段性;注意突出主题(重点),在讲解中要对难点和关键加以提示和停顿;注意变化技能的运用,这样会提高记忆效果;注意反馈、控制和调节;注意讲解与其他技能的合理配合。
技能三、提问技能
提问是教师运用提出问题、以及对学生回答的反应的方式,促使学生参与学习,了解他们的学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为。提问技能在培养学生的思维能力方面有着特殊的重要作用,是解决问题最有效的教学行为。
教师提问时的态度至关重要,要能够做到以下几点:创设良好的提问环境;教师在提问时要保持谦逊和善的态度;教师要耐心地倾听学生的回答;教师要正确对待提问的意外。
同时,提问时要注意:不要进行低级认知提问;针对同一知识点的问题不能超过3个;尽量让学生自己来问。
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