教师招聘考试备考技巧：初中音乐合唱教学的方式

2021-04-02 10:53:06 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：卫星华图

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教师招聘考试备考技巧：初中音乐合唱教学的方式

　　在初中音乐教学中，唱歌内容相对减少许多，而其中的合唱教学占有非常大的比例，这就导致在音乐教师类的考试中，合唱教学成为了出题的重要组成部分。无论是在笔试中设计教案，还是在面试中的说课、试讲、答辩，要想取得较高的分数，就需要我们广大考生在合唱教学的部分做到与众不同。

　　常规的合唱训练只是机械地进行分声部的练习，而且是反反复复地练唱，这对于理性的、有意志力的成人训练来说不会有什么问题。但对于没有经过专业训练的初中学生来说，是对他们学习积极性和兴趣的一种打击。所以，在合唱训练之前，进行科学、有效的发声非常重要。

　　下面，我将具体谈谈面试中的初中合唱教学需要注意的内容及教学手段：

　　(一)加强音准和节奏训练，打好合唱基础

　　统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础，是合唱艺术生命力所在。为此必须要进行严格地、系统地训练。但由于初中学生音乐基础比较薄弱，为了提高练习效率，每次在上音乐课之前安排15分钟左右的时间进行以下三个方面的训练，会收到较好的效果。

　　1.基础练习。老师先弹奏C大调音阶，再要求学生唱准上下行的自然音阶，唱前给学生一个音(标准音)a。其次结合每一课的“练习与思考”中的听辨与模唱练习，从听音人手，先听辨单音，如分别让学生听10个单音1、3、5、6、i、2、4、3、5、1，再到旋律音程和简单和声练习曲。另一种方法是把学生分成两组，用“啦”模唱，唱出旋律，从听到唱，从简到繁，循序渐进。久而久之，学生对各种音程之间的音高距离便有固定的感觉，加强了学生的内心音高概念和内心节奏感。

　　2.视唱练习。可以自编，也可以选用有关视唱教程，先练唱五度音程以内的旋律，如《雪绒花》是初一年级上学期第六单元的歌曲，开始就要求学生能两个声部和谐而优美地演唱会有一定难度，就先结合听辨与模唱，大小三度、纯四度、纯五度，让学生了解旋律音程、和声音程，并听辨其不同的音响敖果，再唱两声部旋律。这样，在学唱《雪绒花》这首二声部合唱曲时，就能很轻松地唱准了。

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