2021长春事业单位职测常识模块:举例论证

2021长春事业单位职测常识模块:举例论证

1.标志词：比如、例如、以……为例、XX是一个例证，数据(数字型数据、调查数据显示)、人名、地名、调查报告……

　　【注】“调查数据显示”“研究报告”和“调查研究表明”这类标志词出现在文段中间或后面时，往往会是举例论证，但是若出现在文段开头时通常是引出观点，即文章重点，而不是举例论证。

　　2.作用：

　　(1)例子前后的观点是重点;

　　(2)例子本身不重要，课略读或不读;

　　(3)针对距离的选项为干扰选项;

　　(4)在观点不清晰或不易理解时，可借助事例进行观点的判断;

　　(5)若几个例子并列，此时文段也无重点，可对例子进行归纳共性，即重点。

　　【例】公元1616 年，莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作16、17 世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本，不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结尾，一双恋人殉情身亡，惨烈的悲剧以双方家族的和解收尾。和解的意愿的确美妙，只可惜，莎翁用于和解的笔墨太过不经意，仿佛仅仅为了“和解” 的概念草草应付收场。《牡丹亭》里的杜丽娘，因梦中的相遇而思，而哀，而死，又因此而还生，而圆满。汤显祖将笔墨挥洒于爱而不耗损于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他笔下的爱，期待、给予、容纳、无嗔。

　　这段文字的主旨是( )

　　A.阐述莎士比亚和汤显祖的伟大之处

　　B.分析《牡丹亭》独特的写作手法

　　C.比较莎士比亚和汤显祖的艺术风格

　　D.总结中外古典戏曲的共同点

　　【答案】C

　　【解析】首先，分析文段。文段先介绍了莎士比亚与汤显祖的相同之处，接着以“不过”转折指出二人在剧本写法上的不同，“比如”一词引出举例论证，以二人的作品为例对二人在剧本写法上的不同进行具体论证。其次，文段重点在“不过”之后，论述二人在剧本写法上的不同。最后，对比选项，C项“比较……艺术风格” 对应文段重点“写法不同”。因此，选择C选项。A项不符合文段，文段重在比较莎士比亚和汤显祖写法的不同，而不是阐述二人的“伟大之处”。B项表述的是例子的内容，非文段重点。D项“中外古典戏曲”主体的范围过于宽泛，非文段重点。所以本题的正确答案为C项。