2021年吉林省考申论热点：申论题型应用文写作之提纲类文体的教学与教法

2021年吉林省考申论热点：申论题型应用文写作之提纲类文体的教学与教法

　　应用文写作一直是国考、省考申论的必考题型之一，特别是国考，应用文写作中，写提纲、汇报提纲、考察提纲、备询要点、要点类的题目一直是应用文写作中的“常胜将军”，尤其注重考察考生理解材料的能力、概括材料的能力和归纳能力。

　　一、背景概述：

　　以下是2010至2018国考副省级和市地级的应用文写作文体整理：

　　国考副省级

　　2010 : 内容要点

　　2011 : 内容要点

　　2012：编者按

　　2013：讲解稿

　　2014：发言稿 短评

　　2015：备询要点

　　2016：讲话稿 导言

　　2017：提纲

　　2018：汇报提纲

　　2019：发言提纲

　　国考市地级

　　2010 : 宣传纲要

　　2011 : 公开信

　　2012：宣传稿

　　2013：要点

　　2014：问卷调查 倡议书

　　2015：讲话稿 短文

　　2016：简报 通知

　　2017：报道 材料

　　2018：讲解稿

　　2019：调研报告提纲

　　2020：评选材料

　　而在2010至2018年考察的应用文写作中，提纲和要点考察过8次，分别为：

　　(一) 第三题：假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。(20分)要求：(1)内容全面，有针对性;(2)条理清楚，表达简明，不超过400字。【2010国考副省级】

　　(二) 第三题：国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册由四个部分组成，依次为：“黄河之水天上来”“黄河与中华文明”“黄河的治理与开发”“黄河精神万古传”。请参考“给定资料”，分别列出每个部分的内容要点。(20分) 要求：(1)切合主题;(2)全面、表述准确、有逻辑性;(3)本题作答不超过400字。【2011国考副省级】

　　(三) 第三题：假设你是制博会组委会的工作人员，请根据“给定资料3”，就本届制博会的亮点，草拟一份备询要点，供组委会领导在制博会开幕日的记者通气会上使用。(10分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)概括准确，分条表述;(3)不超过200字。【2015国考副省级】

　　(四) 第二题：假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。(15分) 要求：(1)提炼准确，归纳合理;(2)层次分明，分条表述;(3)不超过350字。【2017国考副省级】

　　(五) 第二题：上级部门来W市考察，请你根据给定资料2，就W市在经济转型升级过程中的探索，写一份汇报提纲。(20分)要求：(1)紧扣资料，内容具体;(2)语言流畅，有逻辑性;(3)不超过400字。【2018国考副省级】

　　(六) 第四题：假如你是L市水务部门的相关工作人员，请根据“给定资料4”，就L市构建城市生态水系的规划特点及其可行性，写一份材料，供领导参阅。(15分)要求：(1)紧扣资料，内容全面;(2)层次分明，有逻辑性;(3)不超过400字。【2017国考市地级】

　　(七) 第四题：假如你是H县文化局的干部，要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座，综合“给定资料8”中提供的信息，你认为应该重点讲哪几方面的内容?(20分)要求：紧扣“给定资料”，分条作答，观点明确，有针对性，不得摘抄原文。不超过300字。【2013国考市地级】

　　(八) 第三题：A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。(20分)要求：(1)对有关宣传内容的要点进行提纲挈领的陈述;(2)体现政府精神，使全市各界关心、支持污染整治工作;(3)通俗易懂。不超过400字。【2010年国考地市】

　　二、教学设计

　　(一)教学目标：

　　让学生通过课程讲解以及课后训练，再次遇到此类题型时能够得心应手、稳拿高分。

　　(二)教学重点：

　　梳理给定资料，找到材料逻辑与行文脉络，学会归纳、分类，更加精炼地呈现答案。

　　课程设计：

　　10分钟理论讲解+1小时真题讲解+真题训练(提前作答或者课堂上完成)+1小时真题讲解

　　设计环节的注意事项：

　　尽量挑选针对性和代表性突出的真题作为讲解的例题。比如：假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。

　　在思路讲解环节，尽量生动有趣，又能与答题思路相契合。比如：国外城市水系建设，可以结合对策类题型的“八大金刚”：思想观念、制度建设、监督监管......

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