2021-03-09 16:56:52 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：通化华图
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公务员考试行测备考：总-分结构里的辅证法
行文脉络是从文段的角度找出主旨句的方法，总-分结构是行文脉络里其中的一种结构。而总-分结构的辨别方法，可以通过两种方式辨别：提出问题-解决问题，解决问题是重点;提出观点-论证观点，提出观点是重点。那么论证观点，有哪些论证方法?识别这些论证方法有助于我们迅速找出文段“分”的部分，从而确定“总”的内容，最终找到主旨句。常见的辅证方法有：原因论证和举例论证。
一、原因论证
原因是为了解释和说明结论的，因此原因解释部分的内容不是重点。原因论证的引导词有：因为、由于等等。
例一：语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化。因为即使社会生活没有发生显著变动，语汇、语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见，语法的变化却少些。
这段话直接支持的观点是( )。
A.语言要素的变化并非完全受社会生活支配
B.语言要素的发展变化是经常存在的
C.当社会生活发生变化时，语言要素的变化比较明显
D.一般地讲，语汇变化较语音变化明显
解析：文段出现了很明显的表示原因论证的引导词“因为”，由此可知，“因为”后面的内容即是原因论证，是为了论证前面的观点，故文段总的内容就是文段的第一句。同义替换之后，选择A。
二、举例论证
举例论证是以例子的形式论证结论的方法。因此我们看到例子之后要瞻前顾后，看看论证的观点是什么。常见的引导词有：比如、例如等。除此之外还有隐形举例，即不出现引导词的举例论证。
例二：公元1616年，莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作16、17世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本，不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结尾，一双恋人殉情身亡，惨烈的悲剧以双方家庭的和解收尾。和解的意愿的确美妙，只可惜，莎翁用于和解的笔墨太过不经意，仿佛仅仅为了“和解”的概念草草应付收场。《牡丹亭》里的杜丽娘，因梦中的相遇而思，而衰，而死，又因此而还生，而圆满。汤显祖将笔墨挥洒于爱而不耗损于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他笔下的爱，期待、给予、容纳、无嗔。
这段文字的主旨是( )
A.阐述莎士比亚和汤显祖的伟大之处
B.分析《牡丹亭》独特的写作手法
C.比较莎士比亚和汤显祖的艺术风格
D.总结中外古典戏曲的共同点
解析：文段出现了表示举例论证的引导词“比如”，故“比如”后面的内容是举例论证，是为了论证两者写作手法不太一样的观点。故文段总的内容在“比如”内容的前面。同义替换之后，选择C项。
总的来说，原因论证和举例论证在行文脉络的其它结构中同样适用。找到了这两个论证的内容，就能知道文段的主次内容，最终确定主旨句。
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