吉林省事业单位行测备考之言语理解与表达（四）文章阅读

吉林省事业单位行测备考之言语理解与表达（四）文章阅读

　　第四节文章阅读

　　文章阅读题主要考査考生对语言文字的综合分析能力，包括对语句一般意思和特定意义的理解，对比较复 杂的概念和观点的识别，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下准确地辨明句义、筛选信息。

　　文章阅读的基本命题模式是：给出一篇文章，该篇文章相对完整，且文字较多，句义较为曲折，有时甚 至会比较晦涩，阅读难度较大，涉及内容与片段阅读一样，也很广泛;一般每篇文章设4或5道题目，根据提 问方式不同，可以分为概括主题型，意图推断型，词汇、句子填空型，病句、错词改正型，词义、句义理解型 等。根据提供的材料内容，文章阅读的材料大致可以分为两类：自然科学类和人文社科类。

　　一、自然科学类文章阋读.—

　　1.初读

　　采用快速扫描阅读方法，一目十行，有个“印象”就行，不求甚解。

　　3.注意以下两类句子

　　①文眼句：文章的统摄句、概括句、总结句或某些解说句，即“文眼句、中心句”，亦即“关键句”，常常 出现在句首或句末的少许句子中。其句型通常为判断句(表达观点)、陈述句(叙述事实)、感叹句(直抒 胸臆)。

　　②结构复杂的语句：抓住关键词带动全句理解，删除枝叶、抓住主干，理清句子结构。

　　【例题2】阅读下面短文，完成1～5题。

　　文明是人类发展史上的特殊阶段，是人类脱离动物界后进一步脱离了原始野蛮状态的阶段。我们 从考古学上怎么来判断呢?考古学发现和研究古代的物质遗存，现在我们主要依靠考古来论证文明起 源，就需要在考古方面找到文明的标志。这不只是中国考古学的问题，也是一个世界考古学的普遍问 题。对于考古学中的文明标准，国际上现在有一些通行的标准，这些标准是外国学者在考古工作中提出

　　2.下列哪项不是文明标准?( )

　　A. 一定要有迹象表明出现了文明时代的阶级分化和统治

　　B. 一定要有文化留存和传播的手段

　　C. 一定要显示出城乡差别

　　D. 一定要有记载当时人的思想文化的典籍

　　专家详解：根据文意，文字是文明标准的其中一条，但选项D把文字具体成“典籍”，缩小了概念的范 围，错误。故选D。

　　3.以下对我国使用的文明标准，符合文意的一项是( )。

　　A.我国现在使用的文明标准与世界通行的标准完全相同

　　B.我国现在使用的文明标准与日本的标准完全相同

　　C.我国现在使用的文明标准中包括必须要有复杂的礼仪建筑

　　D.我国现在使用的文明标准是在世界通行的标准的基础上做了适当补充得到的

　　专家详解：由第四段可知，我国的文明标准共有四条，在国际通行标准的基础上增加了“冶金术”这一 标准。选项D准确而全面地表达了这一意思。故选D。

　　4.对“文明”的表述中，不正确的一项是( )。

　　A.文明是人类与动物的分界线

　　B.文明是考古学研究的对象之一

　　C.只有人类才有文明，动物没有文明可言

　　D.城市是文明的象征

　　专家详解：由文章第一句话文明“是人类脱离动物界后进一步脱离了原始野蛮状态的阶段”可知，人类 脱离动物界后，又经过一定的发展才进入文明阶段。故选A。

　　5.根据文意，下列推论中正确的一项是( )。

　　A.中国和日本的文明形态和欧美有很大的差异，所以要使用不同的文明标准

　　B.没有文字的现代民族还没有进人文明阶段

　　C.我国和日本学者认为，不会使用金属的民族没有进人文明阶段

　　D.文明的标准是一个可以进一步讨论的问题

　　专家详解：关于文明的标准，虽然现在世界上有一些通行的标准，但是否适合所有国家，还有待研究。 因此选项D正确，其他三选项表述本身就是错误的。故选D。

　　在解答文章阅读试题时，考生应注意以下一些重要环节：

　　1.注重对文章中关键词语的理解

　　针对文章中关键词语出题的基本形式，是词语替换和选词填空，即原有的两种基本题型。另外，还 有可能直接让考生判别关键词的准确含义或挑出使用不当的词语。在解答这些题时，考生应把握以下 两点：

　　首先，要准确理解整个句子的意义。一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依靠具体 的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其基本原则是“字不离词，词不离句”。

　　其次，把选项中的词代入到句中，默念一遍，找语感。

　　2.注重对文章中的关键语句的理解

　　关键语句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。要理解它们的含 义，离不开具体的语言环境。在回答针对关键语句的试题时，考生应注意以下两点：

　　第一，熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰 当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确，等等。

　　第二，要依赖于语感，注重语意表达的准确性。

　　3.对文章的概括理解能力

　　概括文章的内容，是个从具体到抽象、从个别到一般、从现象到本质的提炼与升华过程。在这个过程 中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。当然，阅读的主要目的是从书面语 言中吸取有用的信息，这些信息往往分布在文章的各个部分。因此，阅读理解不仅是对某个词语或语句的 分析，更重要的是对文章的大量重要信息进行筛选，做出正确的理解。

　　4.把握作者的写作意图和目的

　　这一点至关重要。有时候，这些重要信息出现在文章的最前面，有时候出现在文章的中间或者最后 面，这就要对全文进行细致地阅读，把握其中关键的信息。

　　―、阅读下面的短文，回答1～4题。

　　(一)展露微笑会让人留下美好印象。但是你知道吗，惊恐的表情才最引人注目。美国科学家近日通 过比较大脑处理各种面部表情的速度，得出结论认为，惊恐的表情能够最快地被人类意识到。相关论文发 表在《情绪》


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