公务员面试：模拟及解析二十六

2021-03-01 14:39:23 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：辽源华图

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公务员面试：模拟及解析二十六

　　为弘扬传统文化，成都人李里就会牵上牛或者驴接送孩子，途中带孩子背诵古诗词经典，对此现象请谈一下你的看法。

　　【解析】

　　1、开头：针对与题干现象，这位父亲能够坚持上学、放学接送孩子，足以显现浓浓父爱。从父亲的角度，从爱子的角度，“骑牛上学”考生是不支持的。

　　2、分析：“骑牛上学”也罢，“骑驴上学”也好，在古时候没有丝毫问题，放在眼下这个交通环境里来说，显得格格不入。城市是拥堵的，城市是繁华的，在如今的城市里，有人牵着牛和驴，到学校接送孩子，是很另类的，这就容易引起围观，造成道路的拥堵，不利于交通的疏导。关键的问题还是，“骑牛上学”该走什么道路?警察建议如果非要“骑牛上学”最好走非机动车道，问题是，这也不是最好的地方，会影响其他人的出行。从城市管理的角度出发，不该宽容“骑牛上学”。孩子骑牛上学，一路“危机四伏”，如动物容易受到惊吓，让三岁孩子骑牛或者骑驴上学，在马路上容易造成一定的交通安全隐患，而这本身也给自己带来了不便，现代交通工具极为便利，而骑牛或骑驴却显得更慢又麻烦;这也是一种极端教育，最终很可能会害了孩子。

　　3、危害 & 影响：让孩子拒绝现代文明，是将传统文化与现代文明对立起来，这不仅是对现代文明的误解，也是对传统文化的误读。在育子问题上，父母既不能把孩子完全交给“电子保姆”，让孩子变得四体不勤、五谷不分，也不能让孩子“穿越回过去”，与现代生活脱节、脱钩，更不能把孩子变成自己观念的“试验品”。只有抱着真正对孩子负责的态度，变得更理性辨证一些，才能让孩子自由成长。

　　4、措施：

　　一方面，单说让孩子接受传统文化的熏陶，多与自然亲近，就完全可以通过其他方式来实现，比如多带孩子进行户外活动、带孩子到农村体验生活等，不一定非要在形式上追求“复古”。以为回归原始的交通方式，就能将传统文化贯穿在“行”上，未免有“刻舟求剑”的味道。

　　另一方面，相关教育部门和学校可以联合将国学精髓纳入课程体系中，弱化英语的考试比例，适当提高对国学的重视度。

　　5、结尾：最终，作为孩子“第一任老师”的家长要找对方法，避免形式教学，真正的激发孩子的兴趣才是提高其学习效果的重中之重。

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