2021吉林省资格证笔试考前知识点之保教知识与能力（14）

2021吉林省资格证笔试考前知识点之保教知识与能力（14）

　　必背知识点30：幼儿园健康教育

　　一、幼儿园健康教育的总目标

　　1.身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

　　2.生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　　4.喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。

　　二、幼儿园健康教育的方法

　　(一)身体保健教育活动常用的方法

　　1.动作与行为练习法。 2.讲解演示法。 3.情景表演法。

　　4.讨论评议法。 5.感知体验法。

　　(二)身体锻炼活动常采用的方法

　　1.讲解示范法。

　　2.练习法：①重复练习法;②条件练习法;③完整练习和分解练习法;

　　④循环练习法

　　3.语言提示和具体帮助法。

　　4.游戏法。

　　三、幼儿园健康教育的指导要点

　　1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

　　2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

　　3.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

　　4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

　　必背知识点31：幼儿园语言教育

　　一、幼儿园语言教育总目标

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域提出了以下目标：

　　(1)乐意与人交谈，讲话礼貌;

　　(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

　　(3)能清楚地说出自己想说的事;

　　(4)喜欢听故事，看图书;

　　(5)能听懂和会说普通话。

　　二、幼儿园语言教育的方法

　　(一)示范模仿法

　　指教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。教师的示范是幼儿进行语言模仿的基础。

　　(二)视听讲做结合法

　　视听讲做结合法的四个方面必须有机地结合，“视”、“听”、“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。

　　(三)游戏法

　　指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。游戏符合幼儿的年龄特点，目的在于提高幼儿学习兴趣，集中幼儿的注意，促进幼儿各种感官和大脑的积极活动。游戏法是幼儿语言教育中常见的活动方式之一。

　　(四)表演法

　　指在教师的指导下，幼儿扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。

　　(五)练习法

　　指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素(如语音、词汇、句子等)，或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。通过练习，学前儿童可以加深理解语言教育中的有关内容，牢固掌握有关的语言知识，熟练运用语言技能。

　　三、幼儿园语言教育活动的主要类型

　　(一)幼儿园文学作品教育活动 (二)幼儿谈话活动

　　(三)幼儿讲述活动 (四)幼儿听说游戏活动

　　(五)幼儿早期阅读教育活动

　　四、幼儿园语言教育的指导要点

　　1.语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境。

　　2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。

　　3.幼儿语言学习具有个别化的特点，师幼个别交流、幼儿同伴之间自由交流特别重要。

　　4.对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

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