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教师招聘每日一练2020年(7月27日)

2020-07-27 15:23:48 教师招聘考试网 http://jl.huatu.com/ 文章来源:未知

教师招聘每日一练2020年(7月27日)

  1.如果未成年人合法权益受到侵犯,有权予以劝阻,制止或向有关部门提出检举控告的是( )。

  A.老师 B.学校 C.未成年人的监护人 D.任何组织或个人

  2.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,这易引起学生的( )。

  A.有意注意 B.无意注意 C.想象 D.随意注意

  3.由兴趣推动学生努力学习的动机是( )。

  A.外部动机 B.远景性动机 C.内部动机 D.近景性动机

  4.学生产生不良情绪的主要原因是自我意识的发展不够成熟,如果能改变一个人非理性的思想,观念和评价,就能改变他的情绪和行为。根据此心理学原理引导学生是一种( )。

  A.意志调节法 B.合理宣泄法 C.转移注意法 D.认知调节法

  5.为帮助记忆二十四节气,前人将其编成《二十四节气歌》,这种学习策略属于( )。

  A.复述策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略

  答案及解析:

  1.D【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定,“如果未成年人合法权益受到侵犯,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告”。故本题选D。

  2.B【解析】本题考查的是无意注意。无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫主要是引起学生的无意注意,故本题选B。

  3.C【解析】本题考查的是内部动机。内部动机指个体自发地对所从事的活动的一种认知。例如:因兴趣、理想、荣誉感而努力学习的动机属于内在动机。故本题选C。

  4.D【解析】本题考查的是认知调节法。认知调节法是美国临床心理学家艾利斯·阿尔伯特所提出,他认为:情绪并不是某一诱发事件本身直接引起的,而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。过程如下:(1)将引发不良情绪的事件和认识一一列出;(2)找出引发不良情绪的非理性信念;(3)通过对非理性信念的认识和纠正,找出合理的信念;(4)通过建立合理的信念,最后达到不良情绪的改变。故本题选D。

  5.D【解析】本题考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略。精加工策略包括:记忆术、做笔记、提问、生成性学习和运用背景知识联系客观实际。题干中将二十四节气变成节气歌,属于记忆术中的简缩和编歌诀,故本题选D。

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