2020年吉林省考类比推理习题练习<115>(2)

2020年吉林省考类比推理习题练习<115>(2)

　　1.答案: B

　　解析:

　　第一步：判断词语之间逻辑关系

　　题干两词“表扬”和"恭维"词义有相近之处，但感情色彩相反，分别为褒义词和贬义词。

　　第二步：判断选项词语之间逻辑关系

　　B项“相信”和“迷信”词义有相近之处，但感情色彩相反，分别为褒义词和贬义词，符合题干逻辑。A项“认可”、C项“求教”均不是贬义词，D项“生气”和“激动”均为中性词，没有褒贬之分。故正确答案为B。

　　2.答案: C

　　解析:

　　第一步：判断词语之间逻辑关系

　　大步流星修饰走路的状态，题干两词属于对应关系。

　　第二步：判断选项词语之间逻辑关系

　　C项，奋笔疾书修饰书写的状态，与题干逻辑一致;AB两项前面词语均不存在对后面词语的状态修饰关系;D项中的勤奋为形容词，而题干中的走路为动词。故正确答案为C。

　　3.答案: B

　　解析:

　　筷子和刀叉都可以用来吃饭，空调和电扇都可以用来纳凉。A项，竹子是筷子的原材料的一种，电扇却不是家具，无法构成对应关系。B、C两项对应关系颠倒，排除。故本题选B。

　　4.答案: D

　　解析:

　　第一步：判断词语之间逻辑关系

　　题干的逻辑关系是全同关系，两个词意思相同，一个是书面语，一个是日常表达。

　　第二步：判断选项之间的逻辑关系

　　在四个选项中B、C选项显然不是书面语和日常表达。A项为干扰项，“小憩”是指小睡一会，但“歇会”没有这层意思。D项意思基本相同。故正确答案为D。

　　5.答案: B

　　解析:

　　第一步：判断题干词语间逻辑关系

　　题干两词为近义关系，尊敬和崇敬意思相近，均不含贬义，且后者比前者程度更深。

　　第二步：逐一判断其他选项

　　只有B与之逻辑关系一致，了解和知晓意思相近，均不含贬义，且后者比前者程度更深。是答案。

　　A项二者为近义关系，承受强调客观事实，忍受强调主观感觉，角度不同，不存在程度上的变化，该项为强干扰项;C项两次为近义关系，疲倦和困乏意思基本相同，不存在程度上的区别;D项两次为近义关系，动摇和松动都有“不再坚持”之意，不存在程度上的区别。

　　综上，故正确答案为B。

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