2020年吉林省公务员考试申论小作文类题型重点突击

2020年吉林省公务员考试申论小作文类题型重点突击

　　申论小作文类题型重点突击

　　——应用文写作技巧详解

　　大家都知道我们申论考试中应用文写作相当于一个小作文，占有较多的分数，因此我们要重视起来。今天我们就浅谈一下应用文写作题的答题技巧。

　　一、概念

　　什么是应用文写作类题型?题干上一般有身份限定，设问句要求撰写发言稿、倡议书、新闻稿、短评、简报、公开信、通知等应用文(或提纲)。要求一般为全面、准确、层次分明、有逻辑性、具体、符合实际、有针对性、语言流畅、结构完整、书写工整等。例如：“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”，假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)要求：(1)内容具体，指向明确;(2)语言生动，有感染力;(3)不超过400字。

　　因此，这类题在我们解答时，要注意一般带有“《 》”、宣传、倡议等格式要求，并且格式为独立的得分点。

　　二、答题思路

　　针对于这一类题目大体上思路为：第一步，我们要拟定标题，在拟定的标题上要包含中心主题，并且给定的标题不允许改动，在我们写标题过程中不允许出现错别字，一般标题空四格或居中书写;如果我们自拟标题，包含题干中的中心主题即可，自拟标题时我们可以采取用题干中的中心主题加目的;在我们的标题中不允许出现标点符号，标题在我们应用文写作中占一分;第二步，我们要写发文对象，在格式上我们顶格写发文对象：相关部门或广大群众等。一般题干中有指定部门，我们应该按要求写作，否则可以写成相关部门等;若题干中有指定文群，我们就按要求写作，如果没有我们可以写成各界人士或广大群众等。第三步，就到我们得分主体的关键环节了写正文部分。正文部分我们分两个环节，第一个环节为：领起句、问题或成绩、写作意义。(大约写4行)“领起句”我们可以写强调题干中心主题的地位和重要性或者发文背景，具体情况具体分析，回归原材料寻找是写“问题”还是写“成绩”;“写作意义”我们写实现中心主题的意义，一般为非原文领域。在这个环节中我们应该注意这部分不是得分主体环节，问题或成绩交待不必有条理，但一定为材料原文;如果题干下方要求作答政府精神，需要写到意义之前，这时候发文对象一定不是相关部门，是广大群众或各界人士;事件说明或处理类公文，第一部分由事件介绍加写作意义构成。第二个主体环节为：提出对策或意义，这一部分为得分的主体环节，回归原材料寻找对策或意义，如果得分主体为对策类信息点，那么就将意义合并为一条;如果得分主体为意义类信息点，那么就将多条意义合并为一条。这里面我们说一下意义和对策的区分：一般题干下方出现：“倡议”一般答“意义”，题干下方出现：“建议”、“措施”、“可行性”、或“可操行”时，表明得分主体为对策。第四步就是在我们应用文写作中有一个环节叫“呼吁”，大概占1行就可以。“呼吁”的一般写法为：1、当发文对象为相关部门时可以写成：希望相关部门给予重示，积极推动题干中中心主题的发展等;2、发文对象为群众或各界人士时可以写成：让我们共同努力，共同实现题干中心主题的发展。第五部分为落款，写发文单位或组织，发文日期为某年某月某日(也可以写考试当天)，这个环节一般写在右下方，发文组织占一行，发文日期占一行，小写就可以。当不确定发文组织时可以写成某组织或某部门。

　　三、真题评析

　　“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”，假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)

　　要求：(1)内容具体，指向明确;(2)语言生动，有感染力;(3)不超过400字。

　　【参考解析】

　　关于开展“火红绸带心理援助行动”的倡议书

　　尊敬的社会各界爱心人士：

　　最近发生的地震，给灾区人民带来了经济受损和严重的心理问题。在心理援助专家数量有限的情况下，我们倡议开展“火红绸带心理援助行动”，希望得到各位爱心人士的大力支持。

　　“火红绸带心理援助行动”是一项用红色绸带传递爱心的活动。红色象征着积极的心理激励暗示，火红的绸带能带给人们温暖、安全、激情、希望的感受，使灾区人民感受到党与国家的温暖。为此，我们倡议：将火红的绸带系在坍塌的废墟上，系在各大医院的公告栏上，悬挂在过往车辆的车镜上，系在援助专家、志愿者、生还者的手臂上，系在你能看见的所有人的身上。

　　“灾难无情人有情”，让我们积极行动起来，用火红的绸带为灾区人民带去温暖，带去希望!

　　心理援助专家团

　　X年X月X日

　　四、注意事项

　　在我们作答应用文写作类题目时要注意一些注意事项：1、得分主体必须有条理交待，用大写方式表示，例如：第一、第二、第三等，一般为五组，不够五组时我们可以通过问题进行反向推导对策或意义，没有问题不需要推导;2、如果题干中出现主要内容、内容要点、写作提纲、写作纲要等时，应用文写作不必有格式，伪公文去掉发文对象和落款即可。3、针对于发言稿、讲话稿、活动总体、短文、短评这类伪公文按不要格式的公文展开;4、当我们在作答时，要注意所提对策与中心话题和指定身份的一致性;5、在我们应用文写作中出现“供领导参考”发文对象一定是“相关部门”。

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