2019-12-24 13:03:18 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
关注【吉林华图】公众号获取更多考试资讯 
点击关注
2020年国考备考：浅析申论材料特点之一总分材料
通过对以往的申论材料进行汇总分析不难看出，每年的材料主题虽有不同，但材料与材料之间却有着极大的共性。假使我们找出材料的共通点，并稍加运用，将会极大地提高我们梳理材料的效率，做到信息点筛选的高效和精准。下面我们浅谈材料的其中一个特点——总分材料。
总分材料主要是从材料结构层面上进行划分的，即此类材料是按照先总括后分说即总-分的结构展开。总分材料在三个层次上均有出现，根据不同层次，这里将总分材料分为三类：段内总分，节内总分，层内总分。
一、段内总分--留神总节，注意分节
注：段，即材料文段，以材料序号为准。段内总分的处理方法是，留神对内容进行总括的小节(自然段)，同时注意对内容进行分说的小节，因为对内容进行分说的小节可能含有答案的要点。
【例】某网站发表文章指出，目前社会问题日渐增多，造成社会心理方面的若干“缺失”，并具有相应的表现形式。(总括：社会心理方面的若干“缺失”)
一项针对100万在职人员工作现状的网络调查显示，近三分之二的人感到压力较大，产生职业倦怠。……许多人感到调整自己原有的心理定式和行为模式越来越困难，心理放松、宣泄郁闷的机会和渠道越来越少。(分说1：职业“轻松感”缺失)
由于当前各种体制机构还不够完善，人们在资源占用、机会获取、成果享用等方面出现事实上的不公平，一部分人往往在比较中产生了心理失衡。……(分说2：“公平感”缺失)
分析：上述材料为段内总分，总括的小节和分说的小节都要留意。整则材料的主旨是社会心理方面的若干“缺失”，第1小节是总括，后面的几个小节是分说，即人们“轻松感”、“公平感”的缺失。
二、节内总分--留总去分
在阅读某一小节的时候，发现此节内容是总-分结构，那么该材料往往只需要简单扫读，重点阅读位于小节首处的句子即可。
【例】“Made in China”的发展状态及其效应同时存在于世界与中国。从世界角度看，这至少带来三大效益(总括)：其一，产业提升。(分说)垂直专业化分工链中的高端不断向上拓展……如果突破狭隘的民族观点，“Made in China”其实就是这一历史时期人类产业文明的重要组成部分及其体现。其二，利益增进。(分说)利益增进除使生产者获利之外，也使消费者获利……事实上，目前在全球消费领域，“Made in China”已成为世界品牌消费不可或缺的组成部分。其三，世界经济秩序的重要承载者。(分说)众所周知，当今世界产业分工的重要特征之一……难怪一些国际友人作出以下评价：中国是美国当前经济秩序的主要支撑者。
分析：节内总分，整个自然段的意思是“中国制造”给世界带来三大效益，后面的“其一、其二、其三”是三个效益的具体表现。
三、层内总分--留总去分
对层内总分材料的处理方法，通常是留总去分，即重点留意总句，对分句只需略读即可。
【例】“Made in China”的发展状态及其效应同时存在于世界与中国。从世界角度看，这至少带来三大效益：其一，产业提升(总括)。 垂直专业化分工链中的高端不断向上拓展，从而带动产业层次整体持续升级。经济全球化的重要特征是产业在全球范围内重新配置，并在重新配置中获得新利益，取得新发展。在“Made in China”过程中，发达国家的企业纷纷对自身长期形成的高成本，集聚一地的产业链进行分解，普遍将加工环节迁移出来，这就既带来成本节约，又使其将资源更加聚集于设计、研发“产业高端”，因而对全球性的产业技术含量的提升具有直接推动作用。如果突破狭隘的民族观点，“Made in China”其实就是这一历史时期人类产业文明的重要组成部分及其体现。如果突破狭隘的民族观点，“Made in China”其实就是这一历史时期人类产业文明的重要组成部分及其体现。(分说)……其二……其三……
分析：层内总分，“其一：产业提升”是整个这一层的主要意思，后面是在分条解释产业提升的表现。
希望通过以上的列举能够使考生理解申论材料中的总分关系，虽然不是每处都必定有答案，但是至少为我们梳理材料提高了效率。
以上就是【2020年国考备考：浅析申论材料特点之一总分材料】的相关内容，如果要了解更多公务员相关内容，欢迎关注吉林华图教育。
贴心微信客服
华图优品 
助你上岸
招考资讯
图书教材
