2019-12-11 10:42:45 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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2020年国考备考：幼儿园过洋节忙坏家长
背景：西方万圣节近几年来逐渐在我国流行，连日来小朋友们的家长不少都熬夜忙着雕刻南瓜灯，为孩子准备服饰。对此，有家长觉得为了孩子玩儿自己费事也无妨，但更多家长抱怨幼儿园只图热闹不讲实质。
具体个例：阿秀是公司的销售经理，眼下是销售旺季，正是一年中最忙的时候，每天都要晚上8点多回家。上周五为了给儿子买万圣节的服装，她跑了好几家大型超市都没买到。后来，利用家里的材料，一直忙到夜里2点多，给孩子做了一套服装。
阿芳女儿所在的幼儿园发通知说，家长要制作南瓜灯，并把制作的过程发在幼儿园的微信上和其他的孩子一起分享。阿芳说，她从来没有使用过刻刀，为了在南瓜上雕刻出各种新奇的图案，她也是拼了。买了6个南瓜，4个南瓜被她刻坏了，只有两个还马马虎虎。
现在很多幼儿园、小学热衷于过洋节，家长为了完成老师布置的任务忙得不亦乐乎。如今，过洋节成了负担，而过端午节、重阳节、中秋节的时候，好像班里也没开展什么亲子活动。
反映事实：中国是一个文化大国，中华文化历史悠久、积淀深厚、博大精深、源远流长，上下五千年、纵横八万里，物质层面的“四大发明”、丝绸之路、浩瀚文物，精神层面的家国情怀、君子人格、魏晋风度、盛唐气象等都给世人留下了难以磨灭的记忆和印象。但中国是一个文化强国吗?面对这样的提问，恐怕还不能毫不迟疑地予以肯定性的回答，纵观世界近现代史上，英、法、美、德、俄、日等国强大的原因，主要是思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家发展的道路，应该说，中国已经是世界第二大经济体，但文化与中国目前的经济水平相比还很不相称，还需要不断发展、推陈出新。可以说，中国处于文化大国的崛起过程中，正从文化大国走向文化强国。
好词积累：
文化自信;文化信仰;中国精神;中国故事;文化产业;洋化;汉语生态环境;防范机制;汉语边缘化;强制性普及西方文化;民族文化价值;文化生命力;文化认同感。
美句鉴赏：
1、中华优秀传统文化是我们发展中国特色哲学社会科学的重要宝藏，是我们对于自己文化深沉持久自信心的来源。
2、习近平总书记强调：“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”
3、习近平总书记在讲话中指出：“绵延几千年的中华文化，是中国特色哲学社会科学成长发展的深厚基础。”
4、习近平总书记说道：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来”。
5、中华优秀传统文化是民族之根、民族之魂，是我们必须继承、守护和光大的瑰宝，是哲学社会科学继续繁荣发展的基石。
6、文化，可喻之为山。壁立万仞，挺拔蜘峨，为地之锁钥，为天之柱石。山中既有大树參天，也有溪流边野花烂浸，可曲径通幽，更可登临远望。把握文化，就需要把握其高远之处、其仰止所在，才能在高天厚土间树立文化的坐标。
7、文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力保持坚定的信心和发展的希望。
8、在对文化抱有强烈信任和发展的理想信念之下，才能获得坚持和坚守的信心，才能鼓起奋发进取的勇气，才能克服前进路上的艰难险阻，才能激发发展创新的活力。
9、在全球化的进程中，各民族的历史文化总是在彼此交融、相互渗透中取长补短而得到发展和进步的，文化封闭必然导致僵化、停滞和落后。
10、在确立社会效益和经济效益相统一的文化判断标准下，承认青年价值取向的多元化，充分肯定青年趋于务实的理性价值追求，鼓励青年去“自我设计、自我奋斗、自我实现”。
11、让人文关怀走进青年意识形态教育，从寻求人的生存的协调状态和文明的趋向出发来构建人文精神，引导青年思考人生的意义、婚姻的责任、生命的传承，由此来矫正青年物质崇拜、盲目享乐、感性消费高于一切、不愿承担婚恋责任的倾向，从而为青年确立正确的人生观、价值观导向。
模拟题：
西方万圣节，近几年来逐渐在我国流行，连日来小朋友们的家长不少都熬夜忙着雕刻南瓜灯，为孩子准备服饰。对此，有家长觉得为了孩子玩儿自己费事也无妨，但更多家长抱怨幼儿园只图热闹不讲实质。对此谈谈你的看法。(20分)
要求：观点明确，内容全面，认识透彻，表述准确，不超过300字。
解析：
过洋节这一现象有利有弊，我们应当辩证来看待。
一方面，陪孩子过洋节不仅让孩子了解了西方文化，还增加了亲子之间的互动。而另一方面，让孩子的父母大费周章花费大量的时间和金钱来制作作品只是为了图个热闹。幼儿园的孩子年龄小，还没有形成完整的文化意识，如果大量向孩子呈现西方文化，不利于孩子加强对中国传统文化的认知，不利于民族文化认同感，甚至会产生崇洋媚外的思想。而幼儿园组织的活动多半是形式上，只看重着装打扮，没有深入了解西方文化的积极作用。
所以，面对西方文化，我们应该取其精华，去其糟粕。我们不反对学习西方文化，但不能本末倒置，张弛有度才行。
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