2019-09-18 13:25:43 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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2020年国考行测判断：提升之枚举归纳
【例题1】一位博士生导师说：现在的博士生论文，语句越来越难读懂，本届学生交给我的博士生论文都写得很差，句子不通，还有不少错别字。
下列哪一个选项最能削弱这位大学博导的论证?
A.上述论证没有证明博士生导师能够判断博士生的写作水平
B.这位博导的学生水平是否能够代表所有博士生的水平尚需得到证实
C.上文的论证并没有排除这位博士生导师不是一个好老师的可能性
D.在上文论述中没有提供反面的论点
1.题型判断：
枚举归纳题目是由部分向整体归纳，其特点是：由部分具备某种属性，推测出整体也具备这种属性。根据这个定义，例题1中，一位博士生导师从自己的学生“论文写得差，句子不通，还有不少错别字”这一事实，归纳推测出“现在的博士生论文语句难以读懂。”很明显是从部分归纳到整体，这是一个典型的枚举归纳题目。
2.如何削弱
削弱的主要方法是质疑这一归纳的科学性，因为对于枚举归纳而言，其漏洞正在从这一部分的属性能否归纳至整体。也即这个部分是否具有代表性，是否数量足够，未调查的部分是否符合这一属性。
(1)调查对象不具代表性：如果样本相似性过高，那么其将很难代表整体特性，从而归纳出整体特性。比如如果预测某一届大选最终结果，只调查上层人士，或者只调查底层人士，那么他们的投票意愿讲很难代表所有选民的意愿，因为其相似度过高。在这道题目中，博士生导师从自己的博士生归纳出现在的博士生，这一点是不科学的，自己的学生水平如何，是否能够代表现在的学生，这一点是有明显漏洞的。
(2)调查对象数量不足：在枚举归纳中，由调查样本归纳至整体，那么很显然对样本的数量是有一定的要求的。如果只调查了很少的几个人，那么很显然将无法代表整体，因为样本越少，其不确定性就会越强，个性化的属性越多，那么显然，这是无法体现整体属性的。
3.如何加强
加强是削弱反过来，掌握了削弱，加强的方法就可以想到了：
(1)调查对象具有代表性：在这道题目中，可以说这位博士生导师的博士生论文水平比较平均，可以代表当前博士生论文的水平。
(2)调查对象数量足够：在这道题目中，可以说不仅这位博士生导师的学员如此，有相当多数量的博士也存在这一问题。
【解析】针对上述题目，要找一个削弱力度最强的，A项说不能证明该博士生导师能够判断博士生的写作水平，只是一种可能，削弱力度有限。C项的好老师，D项的“反面观点”与题目论述的博士生论文水平无关，属于无关选项，排除;B项说该博士生导师的博士的论文水平不能代表所有的学生论文，与枚举归纳的第一种削弱方式一致，故选择B。
【例题2】韩梅梅到吉利公司上班的第一天，就被员工自由散漫的现象震惊了。故此她认为吉利公司是一个管理失效的公司。
以下哪项最能反驳韩梅梅的想法?
A.吉利公司的领导和员工的表现完全不一样
B.韩梅梅是应届大学生，走出校门后不能适应校外的生活
C.吉利公司是一个跨国公司
D.吉利公司的员工超过3万，遍布该省十多个城市
【解析】 这道题目是一个枚举归纳型题目，韩梅梅由其上班第一天看到的员工自由散漫的情况，归纳到吉利公司全部员工自由散漫(管理失效)，是一道美剧归纳题目。D项说明吉利公司员工超过3万员工体量巨大，而韩梅梅只是在上班第一天看到了少数的员工自由散漫，就得到了这一结论，显然其调查的对象是不足的。符合枚举归纳的第二个削弱方式，调查对象数量不足。A项说领导，而题干说的是员工，与题干无关，排除;B项说韩梅梅无法适应校外生活，与题干无关，排除;C项说吉利公司是一个跨国公司，与题干无关，排除。故选D项。
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