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解读2018年吉林省考申论题型

2018-04-21 19:27:02 吉林公务员考试网 http://jl.huatu.com/ 文章来源:吉林华图

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  解读2018年吉林省考申论题型

  吉林分校 张旭

  一、概括题

  申论中的概括:是指从繁杂、具体的资料中,提炼出核心要点,并能对要点之间的关系作出恰当的处理,以揭示材料内容的本质。概括类题是指提炼材料中的主题要素如问题、影响、原因、对策等要点来揭示材料本质的一类题目。

  概括类题有两种题型,只考察单一要素,被称为单一式概括题,考察多个要素被称为综合式概括题。

年份 题目 位置 分数 类型 题目
2013年甲 第一题 20 概括 根据给定资料,概括目前我国城乡居民参加体育健身活动的现状。(20分)
2013年乙 第一题 20 概括 根据给定资料4-7,概括我国政府在灾害预防和应急响应中存在的问题。(20分)
2014年甲 第一题 20 概括 根据给定的资料2—7,概述近年来我国存在的文化自尊与文化自信缺失现象。(20分)
2014年乙 第一题 25 概括 根据给定的资料1—5,归纳我国现有条件下“就近入学”政策执行难的主要原因,并指出执行过程中可能出现的负面效应。(25分)
2015年甲 第一题 20 概括 街头艺术的产生不是偶然的,而是一种文化传统和历史的延续。根据“给定资料1-4”,概括街头艺术积极的社会功能。(20分)
2015年乙 第一题 25 概括 “给定资料2-5”暴露了我国部分地区公共安全管理中存在的一些问题,请你对造成这些问题的原因进行概括。(20分)
2016年甲 第一题 20 概括 根据“给定资料2-8”,概括“大国公民形象”的基本内涵。(20分)
2016年乙 第一题 20 概括 根据“给定资料1—7”,概括目前我国新职业发展的现状。(20分)
2017年甲 第一题 20 概括+比较 根据给定资料1、2,概述财富观的三个主要内涵,并简要说明中国传统财富观与现代财富观的不同。
2017年乙 第一题 20 概括 根据给定资料,概括目前我国到基层工作人才增多的原因。(20分)
2018年甲 第一题 20 概括 我国部分城市在发展过程中出现了“收缩”现象,根据给定资料1-3,概括其具体表现。(20分)
2018年乙 第一题 20 概括 根据给定资料1、2,概括当前年轻人热衷整形的主要原因。(20分)

  由此可见,今年甲级和乙级的概括题都是单一式概括题,只需要考生解答一个要素词即可。要素词材料寻找明显,考察难度低。

  二、综合分析题

  在申论考试中,综合分析题要求对材料中包含的要素、现象、观点或具有特定内涵的词句,进行全面、深入的辨析,并对辨析的结论进行综合的评判,最终根据材料内容得出合理评价或解决问题的方法。题型为要素明确类和要素不明确类两大类,所谓要素明确型题目,是指通过阅读题干就能够直接明确的分辨出作答要素的题目称为要素明确类题目,比如分析问题、分析原因、分析影响、分析启示等。所谓要素不明确型试题,一般是指通过阅读题干不能够直接明确地分辨出作答要素甚至作答思路的分析型试题。这类试题又可细分为理解类试题、评价类试题和比较类试题。

年份 题目 位置 分数 类型 题目
2013年甲 第二题 15 评价 给定资料提到了“社会越发展越富足,身体素质反而越差。中国已经进入了‘未富先病’的境地。”你怎样看?
2013年乙 第二题 15 理解 提到了雨果的一句话“下水道是一个城市的智慧和良心。”请谈谈你对这句话的理解。
2014年甲 第二题 15 理解 提到费孝通先生的名言“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,谈谈你对这句话的理解。
2014年乙 第二题 15 要素明确类 当我国正努力给中小学生“减负”时,倡导“快乐教育”的美国却在大声呼吁给学生“增负”,请对此现象进行分析。
2015年甲 第二题 20 对比 介绍了上海与深圳两市新的街头艺人管理办法,请对两市的做法进行对比分析。
2015年乙 第二题 15 评价 今后以来,一些地区陆续取消了很多大型群众性活动,并形成“多米诺骨牌效应”。对此,你怎么看?
2016年甲 第二题 15 理解 谈谈你对“健康愿景的实现,需要确立‘将健康融入所有政策’的策略”的理解。
2016年乙 第二题 15 评价 对“微颂队”这一新兴职业进行评价
2017年甲 第一题 20 比较 并简要说明中国传统财富观与现代财富观的不同。
第二题 15 评价题 叙述了甲乙二人从志同道合到分道扬镳的故事。请你结合给定资料,对此事进行分析。
2017年乙 第二题 15 理解 请结合资料5,谈谈你对“人才‘虹吸’”的理解。
2018年甲 第二题 15 评价题 给定资料5中,W认为“‘收缩’至少不是一个贬义词”。请结合给定资料4/5,对这一说法进行分析。(15分) 要求:观点明确,分析合理,表述清楚,不超过300字。
2018年乙 第二题 15 评价题 给定资料3提到,“作为审美对象,丑比美更深刻。”请结合给定资料3、4,对这一观点进行分析。(15分) 要求:分析透彻,观点明确,条理清晰,不超过250字。

  由此表看出,今年甲级乙级的第二题,考察的都是综合分析题的现象观点评价题,难度提升。今年考察的都是评价观点题,分值不变15分。

  三、对策题

  对策题是考察用来解决问题和削弱负面影响的能力。提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,做出评估或权衡,提出解决问题的方案和措施。 解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。

年份 题目 位置 分数 类型 题目
2013年甲 第三题 25 对策 假如你是某市教育部门的工作人员,请针对当前中小学生体质连年下降问题,结合给定资料6-8,提出提升本市中小学生身体素质的建议,供领导参考。
2014年甲 第三题 25 对策 给定资料8、9反映了我国在保护古城镇,古村落方面的情况,其中传统村落保护志愿者们提出的《关于下桥村古村落保护的几点建议》中有些内容欠妥,请你指出其不妥之处并提出修改意见。
2015年乙 第三题 25 对策 给定资料7中,B市就业管理部门拟于5月份举办大型招聘会,假如你是该就业管理部门工作人员,为保障招聘会安全举行,你认为应重点关注哪些环节?请你对此提出自己的建议。
2016年乙 第三题 25 对策 给定资料5—7,提到了我国私人健身教练群体存在的一些问题,假如你是政府相关部门工作人员,请你就如何促进私人健身教练这一新兴职业提出具体建议。
2017年乙 第三题 20 对策 根据给定资料6,假如你是S区政府一名工作人员,请分析S区基层留人难的原因,并就“如何让公务员扎根基层”的问题提出自己的建议,供上级部门参考。
2018年 - - - -

  今年可以看出,较以往相比,甲级和乙级都没有考对策类试题,增加了试题的难度。

  四、应用文题

  应用文分为法定公文和事务性文书两种。法律明文规定的在党政机关党中通性实用的实体文书。主要有决议、决定、命令(令)、 公报 、公告 、通告 、意见、通知 、通报、报告 、请示、批复 、议案 、函 、纪要。事务性文书是相对于法定公文而言,在社会范围内通行的文体。

  常考的事务性应用文有:公开信、倡议书、宣传稿、讲话稿、发言稿、讲解稿、新闻稿、新闻评论、汇报材料、情况反映、调查问卷、编者按、序言、建议书、简报、提纲。

年份 题目位置 分数 内容 题目  
2013年乙 第三题 35 通告 为了兼顾纳凉服务与交通安全,H市轨道交通管理中心综合办拟发布一个关于加强地铁站内治理的通告。例如你是“综合办”的工作人员,请结合给定材料4,拟写此通告。(35分)  
2014年乙 第三题 20 公开信 给定资料6—11罗列了我国中小学生学习负担沉重的种种状况,某市教育局为进一步落实“减负令”要求,呼吁家长配合学校共同为孩子们减负,拟撰写一封致学生家长的公开信。假如你是教育局的工作人员,请你拟写出该公开信的主要内容。  
2015年甲 第三题 20 发言提纲 某市政府拟召开街头艺人管理问题座谈会。假如你是与会人员,请你就给定资料8中街头艺人的担忧写一份发言提纲,谈谈在制订管理办法时如何规避这些问题。。  
2016年甲 第三题 25 宣传稿 为加强急救教育,某市卫生部门和教育部门拟联合举办“急救知识进校园”活动。假如你是活动主办方的工作人员,请根据给定材料9,为该活动拟写一份宣传稿。  
2017年甲 第三题 25 专题报告 某大学宣传部领导欲在新生入学教育大会上就“合理消费、科学理财”问题做专题报告。假如你是该部门的工作人员,请你依据给定资料5-9,为其拟出该报告的主要内容。
2018年甲 第三题 25 考察报告 为建设特色小镇,某市在Z省进行了为期2天的专项考察。加入你是考察组人员,请你根据给定资料6、7,拟写一份“Z省特色小镇建设情况考察报告”,供领导审阅。(25分)
2018乙 第三题 25 情况汇报 假设你是W市文化局宣教科的工作人员,请根据给定资料4,整理一份“审视 ‘污文化’座谈会情况汇报”,供领导参阅。(25分)

  由此表看出,今年甲级乙级考的都是应用文,应用文题型变化不大,跟2017年的应用文的文种基本一致,甲级考的都是报告,乙级的情况汇报跟报告相似,所以大家并不陌生。今年甲级考的考察报告,乙级考的情况汇报,分值不变25分。

  五、议论文

  议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 申论考试中的议论文是议论文在申论话题中的反映。

年份 题目位置 分数 题目
2013年甲级 第四题 30 请你参考给定资料,结合实际,以“补齐全民健身的‘短板’需合力破题”为题,写一篇议论文。
2013年乙级 第四题 40 高温是一种自然灾害。以人为本、科学施政是防灾减灾的重要理念,防灾减灾是政府的重要职责。请以“被高温‘烧烤’的政府责任”为题,写一篇文章。
2014年甲 第四题 40 给定资料列举了社会上对传统文化失敬的某些现象,请你结合实际,以“向传统文化致敬”为题写一篇文章,谈谈自己的认识。
2014年乙 第四题 40 从给定资料出发,结合实际,以“好政策还需要真落实——从60年减负谈起”为题,写一篇文章
2015年甲 第四题 40 从给定资料出发,结合实际,以“不忘初心 方得始终”为题,写一篇观点明确、视角开阔、认识深刻的议论文。
2015年乙 第四题 40 从给定资料出发,结合实际,以“公共安全管理的智与情”为题,写一篇议论文。
2016年甲 第四题 40 从给定资料出发,结合实际,以“敬德与立德”为题写一篇议论文。
2016年乙 第四题 40 参考给定资料,联系实际,以“志之难也,不在胜人,在自胜”为主题,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。
2017年甲 第四题 40 从给定资料出发,结合实际,以“观念决定未来”为题写一篇议论文。
2017年乙 第四题 40 从给定资料出发,以“向下方能向上”为题,自选角度,联系实际,写一篇议论文。
2018年甲 第四题 40 从给定资料出发,结合实际,以”城市·人·家”为题写一篇议论文。(40分)
2018年乙 第四题 40 给定资料6提到“审美能力是从长期的美感熏陶中培养和孕化出来的。”请从给定资料出发,结合实际,以“美育”为话题,自拟题目,自选角度,写一篇议论文。(40分)

  由此表可以看出,2018年甲级依然延续吉林省的传统是全命题的题目,难度一般,乙级是以话题为主,自拟题目,乙级难度较高,2016年乙级之后又一次考以主题、话题为中心论点的题目。

(编辑:喻倩)

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