2018吉林省考复习资料：主旨概括题，答案在哪里?

2018吉林省考复习资料：主旨概括题，答案在哪里?

　　主旨概括题，答案在哪里?

　　主旨概括题在言语中及其重要，重点考查考生对于主要内容的把握能力。在人际交往中，能够准确理解对方表达的主要意思是顺畅交流的前提，所以提炼主旨的能力在现实工作和生活中及其重要。

　　主旨概括题在各类考试中基本上占据30-40的题量，比重极高，另外，主旨概括题之所以重要还因为主旨提炼能力还体现在很多其它题型之中。例如标题填入题，标题的选择是建立在主旨的基础上，是对主旨的“言简意赅”的概括。因此如果想解答标题填入题，首先具有的应该是主旨概括能力。还有其它题目的解答，都要建立在理解文段每句话的意思之上。

　　那么如何提炼文段的主旨呢?整体来讲分为两种思路，一种是进行行文脉络的分析，一种是进行关联关系的判断。那么首先来看行文脉络的判断和应用。

　　行文脉络涉及对整个文段的架构设计，一般来讲分为几种情况：总分总、总分、分总、分总分、分分结构。对于文段行文脉络的分析可以比较准确理解文段的脉络，尤其在文段中没有关联词语或者关联词语众多或者分析不清的情况下，可以进行行文脉络的分析。以总分总为例，可以寻找文段的“总”的部分，之后进行同义替换，就可以寻找到答案。那么什么可以称得上是“总”的部分呢?一般来讲主要指代的是“观点”或者“对策”，也就是文段所围绕的话题。例如，文段中出现了举例子，那么我们就可以通过被例子所论证的话题来判断文段的观点。

　　第二，通过关联关系进行主旨的判断。关联关系一般是考生习惯使用并且运用比较娴熟的一种方法。关联关系的直观表示方式就是关联词语，可以帮助考生去判断文段的逻辑关系。首先，转折关系，转折关系在生活中应用甚广，例如“学习很艰苦，但是我依然喜欢”，可知表达的主要意思是“我依然喜欢学习”，转折之后呈现了文段的重点。因此在寻找文段的主旨的过程中可以通过“转折关联词”进行判断，根据“但是、然而、不过、却、可是、只是”等等。这样我们在做题的过程中可以非常迅速且准确。另外可以通过因果关系进行判断。我们知道“因果关系”中重点强调的是结论，即根据“因此、因而、故而、所以、总之、概而言之、言而总之”等等判断结论词之后的是文段强调的重点。当然还有更为重要的“必要条件”，必要条件一般来讲可以衔接文段对策的描述，而对策是文段论述的重点。所以在文段中出现必要条件的描述可以借其寻找文段强调的重点对策。一般标志为“只有/才”，当然还有其它的替换格式，例如“应该、必须、务必、要、应当”等。

　　每一种方法都是有其局限性的，不是万能的。因此在运用这些方法解题的过程中，要注意具体问题具体分析。题型不同采用的方法不同，甚至同一个题目可以使用两种或更多的方法融会贯通的使用。例如在解题的过程中，可能首选使用的是“行文脉络”，之后结合使用“关联词法”。另外在进行关联关系的判断时，还以借助论据成分进行判断，例如根据例子前后是文段论证的观点来判断观点出现的整体位置;或者在反面论证之前去寻找文段的重点等等。

　　主旨概括题在言语试题中举足轻重，对于其它题目具有辅助作用。因此一定要拿出一定的精力积极备考主旨概括题，这样才能赢得一个好的分数。相信只要用心、努力一定可以让备考非常有效。

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