2017-08-15 13:26:09 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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2018年国考申论热点：改革教育体制，促进教育公平(2)
三、对策举措
模拟试题：结合给定资料，提出解决教育不公平现象的具体的建议。
要求：建议具体可行，分条作答，不超过200字。
【参考解析】
国家方面：尽快完善我国的教育体制，对我国的教育进行改革深化改革。
学校方面：要结合本校的实际情况，培养德智体美劳全面发展的教育，更加注重对学生的综合培养。
家庭方面：注重对孩子素质教育的培养，不要盲目的跟风。
四、应用写作
模拟试题：假定你是省政府政策调研室的一名工作人员，请根据“给定资料5～6”拟写一份《关于改进中国农村教育现状的意见》。
要求：文字简明、条理清晰、有针对性与可行性，不超过400字。
【参考解析】
关于改进中国农村教育现状的意见
各区、县政府：
我国农村教育取得一定成绩，实现两基。但教育落后状况仍未彻底改变，教育经费短缺，农村义务教育经费占GDP比重偏低;师资力量薄弱，待遇低，专业素养低，流动性大;教学设施落后，办学环境差;学生营养不足，膳食结构不合理，身高体重低于城市学生。
为发展农村教育，促进教育资源均衡，提出以下对策：
一是构建农村义务教育经费保障机制，加大对农村教育的投入，解决资金难题;
二是加强师资队伍建设。加强对农村师资的培训，提高其专业素养，同时提高教师待遇，吸引优秀人才，稳定教师队伍;
三是改善办学条件。更新农村教学设施，配备充足的图书和多媒体教学设备，并积极改善学生的住宿、就餐环境。
四是实施农村营养工程。严格按标准为农村学生提供营养午餐，优化学生膳食结构，提高身体素质。
XX省政府
XX年X月X日
五、热点范文评析
促进教育改革 深化教育公平
改革开放以来，我国教育体制改革不断深化，取得巨大成就，九年义务教育已全面普及，普通高中和职业高中普及率达到86%。但我国教育仍存在很多问题，如教育缺乏活力、教师职业素养亟待提高、素质教育未有实质性突破等，尤其是青少年自杀现象频发，拷问着当今教育制度。要解决这些问题，需要改革现行应试教育制度，但教育改革仍任重道远。
当前，青少年自杀事件频见报端，大有愈演愈烈之势，成为一种严重的社会问题。2014年教育蓝皮书搜集自杀案例后认为，中小学生自杀的根本原因在于我国现行的教育制度。考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。对升学率的狂热追求，导致学校大搞应试教育，不但给教师和学生带来巨大压力，更严重阻碍青少年素质的全面提高，最终使得教学质量大打折扣。
长期以来，应试教育饱受诟病。对学生来说，很多学生把读书看成唯一出路，导致学业压力过大。不少寒门子弟希冀通过高考改变命运，从而起早贪黑，全部心思都放在了读书上面，结果导致身体素质差，综合能力低，有的甚至产生严重的心理问题。对于学校来说，应试教育使学校把升学率作为衡量教学水平高低的标准。为追求升学率，学校将分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度，完全忽视学生的全面发展。有“超级中学”之称的河北衡水二中以封闭式教学、军事化管理的严苛教育模式缔造了应试教育的奇迹，但为防止学生跳楼安装铁栏杆等使其教学模式屡惹争议，折射出应试教育的弊端。对于家长来说，应试教育造成家长把考试成绩作为评判孩子是否成才的标杆。很多家长对孩子抱有较高的期望，为孩子报各种补习班，而一旦孩子考试成绩不理想，往往会招致一顿批评或责骂，给孩子带来无形的压力。长此以往，应试教育会导致我国人口素质下降，民族创新低下，严重影响中华民族的伟大复兴战略实现。因此，从国家和民族长远发展来看，应试教育是阻碍国家发展和民族振兴的绊脚石，教育制度改革迫在眉睫。
应试教育亟须改革，但却并不容易。我国虽然普及了义务教育，但仍存在以分数论成败的问题。尤其在农村，通过高考改变命运的思想已根深蒂固，几乎所有家长都为子女选择了高考这条路。在人们眼里，高考俨然成为通向成功的唯一道路。已运行几十年的高考招生制度，曾经改变了无数人的命运，而要彻底改变“一考定终身”和唯分数论，需要好的制度设计和不断探索，同时也需要时间。此外，教育改革远非单一的考试制度改革，还需要变革与之相配套的资源分配，需要真正落实素质教育，使学生全面发展，教改之路仍将任重道远。
“少年富则国富，少年强则国强。”青少年是祖国的未来，只有保证其健康、全面发展，才能为社会注入源源不竭的发展活力。教育制度是培养人才的基础，当前应试教育存在较多弊端，需须大力推进教育制度改革，创建出真正适合我国青少年发展需要的教育模式，为中华民族的伟大复兴和“中国梦”的实现打下坚实的基础。
(来源：人民网)
【政策精选】
党的十八大报告中提到：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
在联合国“教育第一”全球倡议周年纪念活动在纽约联合国总部举行。习近平首先代表中国政府和人民对联合国秘书长潘基文提出的“教育第一”全球倡议表示坚定支持。习近平说，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。习近平说，中国有2.6亿名在校学生和1500万名教师，发展教育任务繁重。中国将坚持实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。
“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。”。
——习近平在全国职业教育工作会议上的讲话(2014年6月23日至24日)
在国家科技教育领导小组第一次全体会议上。李克强说，教育是民生改善的来源，传承文明的载体。让孩子受教育并且受到良好教育，是几乎每个家庭的共同愿望。掌握知识让人们拥有更多的发展机会，也有利社会文明得以延续、道德规范得以遵循。持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正是本届政府的三大任务，教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础，可以使人们通过自身努力，提升参与平等竞争的能力，这有助于促进社会纵向流动。要缩小中国发展中存在的城乡和区域这两个最大的差距，就要培养更多服务中西部和农村的人才。教育资源要向中西部和广大农村地区倾斜，提升中西部地区教育水平。要加强东中西部教育协作，尤其是国家重点高校，要强化服务国家战略的意识，鼓励优秀教师以多种方式到中西部服务。运用现代信息技术，让贫困地区的孩子共享优质教育资源。在教育公平上要多想办法、多做实事。东部地区要创新理念和模式，在提高教育质量上发挥示范引领作用。
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