2017吉林省考申论备考：对策题之变异类——启示题

2017-03-22 13:57:22 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图

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2017吉林省考申论备考：对策题之变异类——启示题

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　　所谓启示就是“启发指示，使有所领悟”的意思，即考生在阅读给定资料后，要明确根据材料内容，我们应该怎样做，应该做什么，或者不应该怎样做，不能做什么，其实质仍然是提炼对策，采取成功合理之策，杜绝失败不利之策。

　　一、作答过程

　　第一步——确定题型

　　第二步——审清题目作答要求，定位作答范围

　　第三步——仔细阅读给定资料，提炼出材料中的核心信息点，进而找到答题要点

　　第四步——整合作答要点

　　二、具体分析如下

　　“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)要求：内容具体，表述清晰。不超过300字。

　　(一)题型判别

　　题干要求考生对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。考查申论阅读理解能力，属于复合题型：概括题+启示类试题，综合性较强。

　　(二)审题

　　这道题目要求考生从材料中概括+启示。本题作答范围已经被限定，且明确要求“紧扣材料”，考生作答此题，只要关注材料3即可。结合材料可知，本题要回答的启示，即是各国政府对密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机的治理举措的成功做法。另外考生需要注意，题目要求概括“密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措”，因此，考生在整合答案时，要注意分“密西西比河、亚马逊河、尼罗河”三个层次来答题，否则，将被扣分。材料3被明显地分割为三个部分，考生按照顺序罗列材料中要点即可。我国治理黄河可以从中受到哪些启示，对于各国的做法，做的好的以点带面扩大化，直接摘抄即为启示;做的不好的，进行改进，反推启示。注意字数限制在300字以内。

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