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行测备考:言语理解与表达备考策略(2)

2016-12-23 15:39:59 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:吉林华图

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行测备考:言语理解与表达备考策略(2)

  【例题】我们每一个人生来都是一样____的,而且在我们的身上还附带着许多不好的东西。譬如我们每一个人都爱争强斗狠,但是又爱贪懒好闲,这便种下了___的种子。

  填入横线部分最恰当的一项是( )

  A.善良 愚昧

  B.天真 好胜

  C.聪明 狡猾

  D.平凡 堕落

  【解析】本题答案为D选项

  文段中含有递进关系“不但……而且……”,递进关系中,两个分句前后语义方向一致,“而且”后是消极语义,所以前一分句里的词语不应该表示积极语义,四个选项中只用“平凡”合适,故选D。

  二、秒杀技巧:行文脉络

  片段阅读中常出现的行文脉络结构包括总分总、总分、分总、分分。主要是对于首尾句的把握。考生在备考过程中要着重培养自己把握行文脉络的能力,把握了文段的行文脉络,也就把握了整个文段的灵魂,由此便可获取迅速解题的制胜法宝。

  【例题】随着社会环境的影响和儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长,从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。

  对这段文字概括最准确的是:

  A.儿童图书写作的目的性不断增强

  B.儿童图书作者的创作定位走向精准

  C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

  D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

  【解析】本题答案为B选项

  从行文脉络来看,属于总分结构。首句直接点题,指出越来越多的儿童图书作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长。接着作者分别从读者年龄段和写作内容两个方面,具体列举了作家在创作时的不同定位,再次例证了自己的观点。所以B项为正确答案。

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