2016-10-22 17:36:08 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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2016年吉林省公务员考试笔试（甲级）试题解析【申论】(2)
(4)对策：实施伸缩性财政补贴政策，加强饮食宣传，进行健康教育，普及疾病预防知识，传授健康技能;医改需要注重疾病的治疗，提高政府对“预防为主”的重视。
答案解析：
首先题型判断，通过题干中出现的“谈谈、理解”等词，要求中出现的“理解准确、分析合理”等词，可以判定此题是一道典型的综合分析题中的观点类题。
而观点类题的答题步骤为：第一要表态，但是不能太过绝对，例如此观点是正确的，此观点是错误的，要稍微委婉一点，正确的即为合理的，错误的是片面的。通过对此题的分析，材料中介绍北卡的案例，我们发现健康的美好愿望的实现，确实需要建立相关的法律法规，因为我国出现了一些问题，医改政策也有所欠缺，所以要将健康融入所有政策。我们发现这句观点是合理的，所以表态直接写合理的即可。第二，根据材料写出合理的一面与不合理的一面，直接抄材料即可。第三，最后写对策，根据材料写即可。
此题的作答范围直接从题干中找即可，为材料8。即我们可以通过对材料8的梳理来寻找答案。
三、为加强急救教育，某市卫生部门和教育部门拟联合举办“急救知识进校园”活动。假如你是活动主办方的工作人员，请根据给定资料9，为该活动拟写一份宣传稿。(25分)
要求：1.切合活动主题;
2.内容全面，条理清晰，有可行性，不超过400字。
急救知识进校园
广大师生们：
在日常生活、自然灾害和公共事件中，由于民众普遍缺乏急救知识和基本急救技能，导致公民抢救率极低。为增强广大师生的急救能力，卫生部联合教育部特此举办“急救知识进校园”活动，望积极参与。
1. 树立急救理念。树立对救助人员最早进行有效急救的理念，对于急救，时间就是生命。
2. 掌握急救技能。懂得使用急救设备，进行简单基本急救技能操作，如人工呼吸、简单包扎等技能，开展自救互救行动。
3. 学习急救知识。学习生存知识、急救常识和避险经验。
安全关系你我他，望广大师生提升急救互救能力，让我们一同共建美好、安全的校园生活!
x市卫生部 教育部
2016年10月22日
答案解析：
审题：1.审题型：此题为公文题，作答任务为写一份宣传稿。2.作答范围：给定材料9。3.作答角色：活动主办方工作人员。4.作答体例：宣传稿是事务性文书，是有格式要求的，即需要有标题、称谓、正文、落款。5.作答要求：切合活动主题，内容全面，条理清晰，有可行性，不超过400字。
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