2016-04-13 11:09:40 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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申论：如何阅读材料不迷茫
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申论考试是国家公务员招考的一个重要考试科目之一。据统计，近年来国家公务员考试的申论平均成绩只有三十几分，明显低于行测的平均分值，成为制约绝大部分考生不能顺利进入面试的一大“拦路虎”。经和广大考生的交流，发现了这样一个让人哭笑不得的问题，即大部分考生考完之后会无奈地吼出一句话，“题目做完了，不知道材料说的是什么?迷茫中……”。真所谓一语惊人，让人陷于无限地沉思。
众所周知，申论成绩的高低在一定程度上反映了考生各方面综合能力素质水平的高低;但是，有一个能力素质我觉得是最为重要的，那就读懂材料、吃透材料、透视材料本质的能力，即材料阅读能力。下面，为广大考生介绍申论材料阅读的几种方法。
1.材料阅读之关键词法
关键词包含高频词和高档词两种。高频词往往是在材料中出现的次数比较多，在某种层面上具有一定客观性的提示作用和指导作用，让考生读起来更容易抓到文章的关键之所在，或者通过连续不断的重复刺激考生对围绕这一关键词的问题有一个逐层深入的了解和认知，最终透视材料的本质。例如，2012年国家公务员考试市地申论考试中的第二题“请根据给定资料，从‘安全文化理念、增强安全意识，日常须知’三个方面为社区宣传栏写一份关于居民安全文化教育的宣传稿”，此题当年很多考生一看都蒙了：一是材料范围这么广，选择要点难度加大且时间耗费较多，二是什么是安全文化理念、安全意识，包含哪些内容。后经读材料我们可以较易地发现关于“安全文化理念”的要点主要集中在材料1的最后一段中，分别从文化自律性、生命文化和安全技能观三个方面予以了阐释;但是关于“增强安全意识”的要点就不好找了，因为考生很难用较短时间在一个范围非常广的材料里找到得分点，而此时关键词里的高频词法就可以帮我们很快的寻找要点，即抓住题干中的“意识”二字，快速的在材料中扫描“意识”二字或意思相似的关键词即可。经扫描全篇材料我们会快速地发现：材料1的第4、5段分别有“危机意识”和“防灾预警意识”，材料2的第2段有“居安思危意识”，材料3中第6、7段分别有“自救互救”的意识和“市场保险意识”，材料5的第6段有“忧患意识”，经合并同类项之后我们会准确地归纳出“增强安全意识”需做到增强“忧患、自救互救和市场保险”意识。很显然，关键词法中的高频词法是快速寻找采分点的一种有效方法。
2.材料阅读之关键句(段)、关联词法
关键句包含起始句、过渡句、总结句，假如上升到段落的话那就是总起句段、过渡段、总结段。往往这些句子或者段落都能够起到一个总领、过渡和总结的作用，方便我们对文章逻辑结构的梳理，便于我们在诸多的材料中找到小题目中需要的采分点或者文章写作中的论点和分论点。例如，2011年国家公务员考试市地的第二题“根据给定资料4中的有关内容，谈谈对文中‘困境中的不绝希望’这一表述的理解。”很显然，这道题稍有公考备考知识的考生都能够判断出此题为综合分析题。综合分析题的作答思路很简单，即“是什么、为什么、怎么办”或者“提出观点、分析观点、落实观点”，当出现两个或者两个以上关键词的时候还要分析关键词之间的关系。按此作答思路作答此题的第一步就是阐释“是什么”，即“困境中的不绝希望”是什么，很多考生当年在阐释是什么的时候更多的是通过阅读材料4之后，自己进行归纳概括。其实，针对这道题一旦考生了解关键句法时，就立马能明白材料4的第一个自然段的第一句话就是对“困境中不绝希望”的解释，即“越是上学难，有些农民却越把希望寄托在下一代上学受教育上。”所以，掌握关键句或者关键段法往往会起到事半功倍的效果。
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