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2015吉林省公务员备考言语九大题型解题秘笈

2015-03-25 16:03:50 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:吉林华图

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2015吉林省公务员备考言语九大题型解题秘笈

  2015年吉林省考将于4月25日考试,吉林省公务员考试网吉林华图每日给大家提供经典复习资料,希望能帮助大家。更多资料欢迎关注:官方微信jilinht。

  1. 主旨概括题

  第一步:辨别题型:常见的提问方式有以下几种:“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。

  第二步:解题思路:找重点。

  具体方法:微观角度使用关联词法,常见的关联词有:

  (1)转折关联词。转折后是重点(强转、弱转),尤其是对于“弱转”标记词的辨别,比如“其实”“事实上”等词;

  (2)因果关联词。结果后的内容是重点,即所以后面的内容为重点;

  (3)递进关联词。递进后是重点,多重递进出现时,最后一个递进是重点,如:“不但。。。而且。。。甚至。。。”出现,“甚至”后是重点。此外,还有其他表示递进的标记词也需要特别留意,如“更重要的是”,“更关键的是”等等;

  (4)条件关联词。“只有。。。才”出现,“才”之前的内容为重点;

  (5)并列复句。重点为两者的加总。

  除了上述关联词法,宏观方面的解题方法为:行文脉络法。具体有:总分、分总、总分总、分总分、分分。总为重点内容,选项中出现分说的内容即刻排除。

  第三步:选出正确选项。与常识不符项、无中生有项、引申项、概括不全、内容来自分说部分的选项等均不选。

  例1.不必回避世界遗产的经济价值,但世界遗产首先是世界上独一无二的珍贵资源,不能视同普通经济资源来开发利用;同时世界遗产是必须妥善保护的资源,脆弱、易损,具有不可再生性,一旦破坏就惠造成不可逆转的损失,在保护与开发利用间,无疑应以保护为主。再者,世界遗产是全世界人民共有的资源,绝不仅仅属于遗产所在地,更不能作为利益集团的独有经济资源而被随意当成摇钱树。世界遗产还有属于代继资源,再利用上要体现出公平,我们负有将其完整的传给子孙后代。

  对这段文字的主旨概括最准确的是

  A.世界遗产重在保护而非开发

  B.世界遗产的保护意识有待加强

  C.世界遗产是全人类共有的财富

  D.世界遗产是不可再生的珍贵资源

  答案:A【华图解析】本题为直至概括题。首句指出世界遗产不能视同为普通的经济资源进行开发;第二句强调对于世界遗产必须妥善保护;末句强调世界遗产为代继资源,做好资源的完整性,要做好传承。全文通篇都在强调对世界遗产的保护工作,故A正确。

  2. 意图判断题

  第一步:辨别题型。“文段意在表达”、“作者想要说明”、“从上述文段可以推出”等提法。

  第二步:解题思路。重点+延伸,找到作者的言外之意。找重点方法见主旨题关联词法和行文脉络法。

  第三步:选出正确选项。要正确区别意图题和主旨题的,有效排除干扰选项,主旨题项、过度引申项、无中生有项不选。

  例2.哲学不是仅仅供人欣赏的精神财宝,也不是供人打发时间的思维游戏。哲学家的价值观,最终是被人类所面临的最根本的生存问题所左右的。哲学如果离开了与之相适应的时代,就会无家可归;而一个时代如果离开了与之性适应的哲学,就会没有灵魂,因此,哲学史的研究固然十分重要,但寻找时代的精神家园,即寻找时代的核心价值观,始终是哲学不可逃避的社会责任。哲学的研究落后于时代的发展,必将影响到整个社会科学和全部精神文化的发展,影响到人类实践行为的合理发展。

  这段文字意在说明:

  A. 哲学离不开现实社会

  B. 哲学研究需要走在时代的前沿

  C. 哲学无法独立于相适应的时代而存在

  D. 哲学以寻找时代的核心价值为主要目的

  答案:C.【华图解析】本题属于意图判断题。整个文段在论述哲学与时代的关系,哲学要与时代相适应,不能落后与时代,要寻找时代的精神家园、核心价值观念,故本题答案为C选项。

  3、细节判断题

  第一步:辨别题型。具体的提问方式有:“下列说法正确/不正确”;“符合/不符合文意的一项是”;此外变型的细节题:具体到一个要素。

  第二步:解题思路。 偷换时态、扩大范围、缩小范围等。

  (1)时态(已然、未然、进行),相互偷换。

  (2)语态(不确定性、确定性),相互偷换。

  (3)数量(多量、少量、中间量),相互偷换,随意扩大或缩小。

  (4)逻辑关系(并列、条件),相互偷换,随意扩大或缩小。

  (5)概念、范围、话题,相互偷换,随意扩大或缩小。

  第三步:选择正确选项。重点看上述各种偷换。

  例3 .社会管理不是为了加强控制,它是柔性的、协同的和互动的,这正是它与传统单位制管理模式的根本区别,也是“大管理”的要旨所在。长期以来,单位就是社会,它包揽了我们的一切。“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征,国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。单位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性,是典型的“小管理”。或许,在当时的条件下,“单位制”有其合理的一面,但与之相对应的就是社会的萎缩,以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫,社会是什么?社会在哪里?

  下列说法与这段文字相符的是:

  A.“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识

  B.社会管理的核心是提倡个人的主动参与

  C.现代社会要求“小管理”和“大管理”的结合

  D.计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”

  答案:A.【华图解析】本题属于细节理解题。由文段中“在当时的条件下,单位制有合理的一面,但……,以至于我们生活在社会中却对社会很迷茫……”,由此可知A项正确。

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