您当前位置：公务员考试网 > 吉林人事考试网 > 吉林公务员考试 > 备考资料 > 申论 > 申论词句解释题目作答思路

申论词句解释题目作答思路

2015-03-13 11:04:07 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图

报考解惑》》点击咨询

历年考情》》点击咨询

配套图书》》我要买

报考职位》》点击咨询

关注【吉林华图】公众号获取更多考试资讯
点击关注

申论词句解释题目作答思路

　　吉林华图提醒大家在这短暂的复习时间里大家一定要掌握方法，同时我们还为大家准备了大量考试辅导资料欢迎您登陆吉林华图官网http://jl.huatu.com/进行查看。

　　词句解释类的题目分为词(词组)的解释和句子解释两种。词(词组)解释的答题思路是：首先解释词(词组)的基本含义，也就是字面意思;然后再结合材料的内容解释词(词组)的引申含义，引申含义具体包括：特点、影响(作用或危害);最后再给出适当的对策。

　　2010年国考申论(省部级)第一题要求解释“死海”。考生朋友拿到这个题目后，首先要对死海做字面上的理解：“死海”就是指海洋没有生机(鱼类等生物濒临绝迹)、没有活力(赤潮频发，污染严重，丧失自净能力);然后再结合材料解释引申含义：“海洋经济不可持续”、“海洋生态不可恢复”;海洋变“死海”是因为受到污染和不合理开发，因此最后要适当提出对策：控制并清理污染，合理开发利用海洋让海洋“不死”。

　　2010年国考(地市级)要求解释“环保错位”，2011年要求解释“善淤、善徙、善决”2012年(地市级)要求解释“人防、技防”。考生朋友们如果在2014年申论试题中遇到要求解释词语的题目，就要按照上面具体阐述的答题思路进行作答。吉林华图(http://jl.huatu.com/)需要强调的是，引申含义的解释要结合材料的内容，不能脱离材料主观发挥;最后还要加上一点对策作为总结性的结尾。

　　句子解释题目的答题思路是建立在词语解释答题思路基础至上的。句子解释首先要将句子分层，对每层的含义做出解释，然后再以对策性的总结作为结尾。以2011年国考(地市级)“困境中的不绝希望”为例。首先对“困境中的不绝希望”分层，可以分为“困境”和“不绝希望”两个层次;然后再分别解释，“困境”：指农村教育遇到的困难，包括：教育成本高;就业难，风险大;农村生源比例下降，向上流动渠道少，失学率高;家庭因教致贫、因教返贫。“不绝希望”表现出农民对读书改变命运的坚定信心，并且对解决教育难问题寄于希望。最后以对策性的描述结尾：国家要合理配置教育资源，让农民寄予教育的希望不绝。

　　国家公务员申论考试的难度越来越大，对考生能力的要求也越来越高，这是国考申论的变化趋势，吉林华图(http://jl.huatu.com/)建议考生朋友，对诸如词句解释类的创新题目多加练习，争取掌握此类题的答题思路并能灵活运用，。最后吉林华图衷心祝愿考生朋友都能有力量去托起明天的希望!

网课学习—— 华图优品