主体阅读法之新闻媒体

主体阅读法之新闻媒体

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　　阅读作为申论考试最基础，最重要的环节对考生成绩的影响不言而喻。那么如何在短短的四五十分钟的时间之内阅读6000—8000字的给定材料，并提炼出我们答题所需的有效信息呢?!我在这里给大家介绍阅读方法之主体阅读法。所谓主体阅读法就是考生在平时申论练习和申论考试时候有主体意识去阅读给定材料中的社会事件。申论试卷当中一般会出现的主体有政府(国家领导人、职能部门、机关工作人员)、非政府组织、企业、新闻媒体、专家学者、个人与群众。这些主体在申论考试当中是给我们不同信息的线索，所以我们在阅读给定资料是应该注意这些主体的观点和行为，以获取更加有效的信息。

　　新闻媒体作为主体是申论试卷当中经常出现。这个主体在申论试卷当中是发现问题，揭露问题，分析问题，并宣传教育。对于考生来说去分析他们发现的问题，他们的分析思路辩证的看待，不能全盘接受，他们的看法可以借鉴。

　　例如：

　　①2009年，一群来自深圳的普通工人成为美国《时代》周刊的年度人物。中国工人灿烂的笑容，坚毅的目光，质朴的外表，倔强的神态，为“中国制造”贴上了光亮的标签，给处于经济低迷期的世界带来了希望。(2013.4.13联考)

　　※材料里出现的美国《时代》周刊这个媒体，它去做了中国政府以及中国媒体应该去做而没有做的工作。这就给考生一个发现问题的线索。即中国的产业工人在国内没有得到应有的肯定和赞扬。同时也给美国政府提了个醒，即要重视生产产业在国民经济当中的重要意义。

　　②美国《混合语》杂志揭秘：美国中央情报局在1996年后加紧了对发展中国家学术界的渗透，出巨款让一些人宣传推进全盘美国化，打压发展中国家那些保护和振兴本民族文化的人。(2013国考，地市级)

　　※材料里出现的美国《混合语》杂志这个主体，揭秘了美国政府的一些文化沙文主义的事实。考生从这短话里可以提炼出保护民族文化的必要性和紧迫性，发展民族文化外部环境的艰难性。

　　③某报报道了乡村放映员王其璋的事迹，他从1976年参加工作至今，用一台放映机、一张大银幕，为家乡61个村庄的农民送去欢声笑语，累计行程达25万余公里，放映电影近万场。(2013国考，地市级)

　　※材料里的某报报道了王其璋这个基层工作者的先进事例。考生从这段材料里可以得出基层文化工作者的爱岗敬业的精神值得我们学习和发扬得同时，政府相关部门应该加大对基层文化建设的投入，改善基层工作者的工作条件。

　　④报载，法国曾经发生过这样的事：一批著名影星冲进巴黎圣日尔曼大街的几家电影院，抢出《侏罗纪公园》的拷贝在街头焚烧;电影工作者还在埃菲尔铁塔下示威抗议好莱坞的“入侵”。法国某官员因为在一次国际会议中用英语发言，遭到全法国人的诟病，要求其向全国人民道歉并辞职。许多人都还记得法国小说家都德的《最后一课》，普鲁士占领法国，首先要做的事就是迫使法国国民放弃法语学德语。都德将一堂普通的法语课上升为向祖国的告别仪式，失去母语如同失去了祖国。这个悲哀的情节已深刻地烙印在每一个看过这篇小说的读者心里，成为挥之不去的记忆。

　　※材料当中的媒体的作用主要是宣传与教育，巧妙运用媒体对民众进行本土文化保护教育。考生可以借鉴法国的宣传教育思路，巧妙运用新闻媒体对民众进行保护盒发扬本土文化教育。

　　主体阅读法的关键在于对申论试卷当中出现的每个主体给考生带来有效信息的细化和具体化。试卷中出现的每个不同主题都具有他们独特的作用。新闻媒体这个主体在申论试卷当中的主要作用有发现问题，揭露问题，分析问题，并宣传教育。如果考生熟练掌握主体阅读技巧，这对申论试卷阅读能力的提高很有帮助，也很实用。

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