2014-06-05 09:36:08 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
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促进教育公平，一个都不能少
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热点概述
昨日上午，在第29个教师节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在大连考察并看望师生，与基层教师座谈。
大连二十高中安静的校园里，学生们正在上课。李克强走进教师办公室，看到总理，教师们纷纷围拢过来。李克强说，教师永远是天底下最受人尊敬的职业，广大教师燃烧自己、照亮别人，为国家和民族的未来带来希望，尊师重教是社会文明进步的标志。
在学校会议室，李克强同教师代表座谈。他说，明天是你们的节日，我代表党中央、国务院向在座各位并向全国的教育工作者致以节日问候，衷心感谢大家为教育事业付出的辛劳和心血。你们怀着一颗热爱教育的心，为边远贫困地区孩子带去知识和希望，汇聚起促进教育公平的积极力量。要鼓励更多人才到西部支教，让更多西部教师到东部培训，这不仅可以提高西部教育水平，更是扬起了一面旗帜，放飞了希望，让贫困地区的孩子感到有前途、有奔头。
座谈中，李克强请教师们就促进教育公平提建议、献良策，他把老师们反映的东西部教育差距，归纳为教育资源特别是师资力量、教学方法、学生求学愿望三个方面。他指出，教育是建设中国特色社会主义的有力支撑。教育公平是社会公平的重要基础，具有起点公平的意义。要缩小城乡和区域这两个最大的差距，就必须缩小教育差距、促进教育公平，这样才能使发展更均衡、社会更和谐。他特别强调，重视教育、关心教师是各级党委政府的神圣职责。教育资源要向中西部特别是农村、边远、贫困、民族地区倾斜，不仅要均衡发展九年义务教育，还要发展好职业教育和高等教育。最重要的教育资源不是楼房、不是课桌，而是教师。促进教育公平、提高教育质量，都需要更多优秀人才长期从教，特别是到农村、边远贫困地区从教，使他们成为孩子们知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。他希望广大教师增强责任感，努力提高师德修养和教学水平，真正做到为人师表、授业解惑。
相关评论
@长江网评论：叶知秋说到，一方面，切实摸清情况，将教育资源“引过去”。我们的党委和政府应当带头对全国各个地区的教育教学资源分配情况做一个摸底的调研，调研的开展应当紧紧围绕“硬件”的配置和“软件”的配置。重点调查学校与人口的分布是否合理，教学设施是否完备，教师资源的分配情况，义务教育的实施情况，以及统计当地的升学、失学、辍学比例。据此作出一定的调整，将东部较丰富的教学资源引到中西部去，通过政策，鼓励教学人才支援中西部教育，同时，做好“留才”的工作。
另一方面，开展“帮包扶”工作，将贫困学子“招过来”。为促进教育公平，党委和政府应当牵头，将东部教育资源较为丰富的学校与中西部教育资源匮乏的学校进行对接，开展“帮包扶”工作，进行教育资源的交换和共享。同时，将责任和任务落实到个人，鼓励领导带头开展一对一的扶贫和助学。在这方面，央视“变形计”栏目组为社会各界做出了一个榜样，我们的党委和政府应当鼓励和支持更多的社会组织和个人投身到公益教育中来。
教育关乎国家的未来，在我们国家经济社会发展不平衡的现实下，教育不公平的现状的改变不可能一蹴而就，我们应当正视这一事实的同时，也应当重视。做好“引过去”和“招过来”的工作，将国家政策不打折扣的落实诚如此，教育公平才有实现的可能。
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